直至來到一個人潮涌動的廣場前，林則徐便見到前方的高臺上豎立著一根高大的旗桿，旗桿上鮮艷的紅色旗幟正迎風招展。
而在高臺旁邊，則有一面巨大的石墻，上書橫渠四句：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！
看到這里，林賓日頓時長出一口氣，這新學不但教學內容不同，連教學方式恐怕也會不同。
不遠處的辦公樓頂，黎漢明、袁枚以及焦循等一眾先生站在圍欄后面看著下方操場上密密麻麻的的學子議論紛紛。
“我觀這些學子，大部分都是窮苦出身啊。”袁枚小心翼翼的扶著欄桿感嘆道。
黎漢明聞言笑了笑，道：“這也是沒有辦法的是，如今的科舉只靠才學顯然不夠，沒有上下打點關系，才學再好也是白搭。”
“這些學子既然已經知道科舉無望，如今我又給了他們一條明路，肯定會選擇來此。”
如今的科舉考試雖說號稱公平，但公平也是在有錢有勢的基礎上，這也是林賓日早早的就為林則徐各處奔波拜訪打點的原因。
而所謂的寒門子弟，也不是底層的窮苦百姓。
當然了，隨著新學的新生，也就意味著舊學要慢慢開始消亡了，這個過程雖然很慢，但是卻改變不了這樣的事實。
這點黎漢明清楚，袁枚清楚，甚至在場的諸位先生也清楚。
“大帥是打算廢除科舉取士？”沉默了好一會兒后袁枚忽然開口問道。
黎漢明聞言先是點了點頭，隨即搖了搖頭，道：“科舉取士發展的如今成了什么樣想必先生也清楚，現在的科舉制已經不適合當下社會的發展了，隨著全面教育的推行，科舉以后肯定是會逐步廢除的，不過嘛，現在還早，至少得二三十年或者更久。”
“哈哈，老朽是看不見那個時候的盛況嘍。”袁枚聞言頓時自嘲的笑了笑說道。
全面教育，全民教育，這一點袁枚從沒敢想過，而今黎漢明卻提了出來，雖然要走到那一步還有很長的距離，但袁枚可以想到，那時會是怎樣的一個盛況啊。
黎漢明見狀笑著勸解道：“所以說，袁老還是得多注意身子，咱們啊爭取都活得久一點，這世界發展變化很快，咱們多活一天，便能多見一天的變化。”
“哈哈哈，好！好！好！”袁枚從不避諱死亡，但是如今好不容易有了黎漢明這樣一個忘年知己，他也想看看這世界將會如何變換。
雖說和袁枚相談甚歡，但黎漢明也沒冷落了一旁的一眾大能：“從今日起，這華夏第一所大學堂復興大學堂便算是正式起航了，今后便有勞諸位先生費心了。”
“不敢，大家相互學習而已。”焦循等人也連忙拱手回道。
為了留住他們，黎漢明不但把簡單的加減乘除表給拿了出來，還把一些基礎的數學公式也告訴了他們。
這些公式雖然簡單，但對他們來說無疑于打開了一扇大門，頓時有一種豁然開朗的感覺。
不過相對來說黎漢明就比較尷尬了，基礎的還好，這些大佬研究的列如什么高次方程、什么平方根等等之類的雖然他以前學過，但是現在早已忘完了，有的甚至聽都沒聽過。
不得不說這對黎漢明來說是一個不小的打擊，不過好在正因為如此，也能讓他輕松不少，有這些大佬在，數學方面是不用他操心了。
新學的誕生代表著舊學的逐步消亡，同樣，成都的光復也代表著清政府在四川的消亡............