為何限期七日，而不是立即逐出未央宮？
劉病已后來才知道，這七日里未央宮將發生幾件大事兒：王美人的壽誕，傳統節日春節。
在劉病已的心里還多一個節日：某些人的末日！
“或許劉徹不想因為多一份對子孫的心里虧欠，才沒有把我立即趕他出去做乞丐吧。”
“不過，這七日剛剛好！”
劉病已冷笑一聲，在他心中早已盤算好了一個完整的復仇計劃。
從監獄出來的當天晚上，劉病已照常去深林之中與師父朱安世練習飛刀。
“想不到你在里面的這幾天并未荒廢，真是難得！”望著劉病已已經在三米內目視釘如巨，朱安世頗為欣慰。
“徒兒時刻心懷復仇計劃！哪敢有所懈怠！這個有關徒兒的身家性命！”通過這次事件，劉病已深刻懂得了擁有一身好武藝的好處了。
對手無時無刻地在琢磨著如何加害自己。
而在危險時刻，能救命的還是自己。
劉病已更加吃苦地開啟新一輪的訓練模式。
“師父，我如何才能加大力量的訓練？”
“從現在開始舉石百斤，堅持扎馬步。腿綁沙袋跑步。”朱安世加大了劉病已的力量型訓練。
劉病已照常去學堂。
揚詢經歷這次風波，受了很大的心理刺激，又看到倪寬回來了，便請辭回鄉學教書，安度晚年。
倪寬處于這段時間，揚詢幫自己替崗，給揚詢老家的鄉學堂修書一封，也就是大儒的推薦信，讓他帶著回去。
倪寬查看了揚詢這段時間的教學筆記，果然看到了對劉病已極高的評價。
當初，春闈論辯會的人選就是揚詢極力推薦的。
劉病已到來的清晨，倪寬便將其叫到花園內，曬著太陽，認真考校一番，果然發現劉病已的天資聰慧，博學多識。
“最近一段時間，你還要仔細研讀儒家經典，為師幫你列了個學習計劃，你要在這期間多多努力。”倪寬想到劉病已在七日后就會被人押解至杜縣，奉旨作乞丐，倪寬便想著這幾日抓緊時間帶著劉病已學習一遍這些儒家經典。
慢條斯理地灌輸已經來不及了，只能是快速傳授。剩余的時間便是劉病已的自我消化時間。
“夫子，學生想知道春闈論辯會會考些什么題型。”
倪寬想了想便道：“主要考策論。到時候陛下會親自出幾個題目，學子要圍繞題目作答。”
“題目會圍繞當前的朝廷大事。”
“作答要圍繞題目，擇期相應的儒家經典，要引經據典，對其進行闡釋。”
“隨后要提出切實可行的解決辦法。”
聽著倪寬的說法，劉病已想到了后世的八股文。
雖然當前還沒有八股文的考試，但策論基本上是八股文的模式。
題目出自四書五經，回答要代圣賢立言。好在此時還沒有禁止個人獨立思考的愚民政策，恰恰需要這種個人的智慧。
劉病已頓時有些小興奮，他完全可以參考八股文的固定格式進行回答。