“田爺爺，讀書真好！”接著有些怯怯地說：“我要讀書。”
“要讀要讀。”田剛又興奮又激的說：“田爺爺送你去讀，小丫姐姐送你去讀。”
美美快活得像只小鳥，蹦過來跳過去的。對奶奶說：“奶奶，美美要讀書咯！”又跑出山屋，張開那雙小手，仰天大喊：“人要互相幫助，互相扶持！我要讀書咯，美美要要書咯！”
奶奶笑了。
“田伯呀，你可真有辦法…可別累壞了哪！”她大概從心眼里都笑起來了。“嗨，這孩子，看樂得連冷都不知道了。”
美美又飛了起來。小嘴不停地念著：
“人山石，田土口”等字，對老田說：“田爺爺，我會讀書了。‘人山石，田土口，水木大’……”
老田又是感動，又是欣慰，夾雜著一種莫明的難過。他想：“在貧困山區，像美美這樣的孩子，又還有多少呢？……”
田剛在地上，又寫了“中國人”三個字，一筆一畫地教美美寫，教美美讀。
“美美呀，”田剛對很專注的美美說：“記住，我們是中國人，中國人是很堅強、很勇敢的。”
美美眨著似懂非懂的大眼睛，說：
“我曉得了，我是中國人，田爺爺是中國人，奶奶是中國人，還有爸爸……”說到爸爸，她馬上停住了，快樂的表情凝在臉上。
“對。”老田肯定的說。“我們是中國人，都們都應該很堅強，很勇敢的。”
美美再次興奮起來，又沖出山屋，大聲地喊：
“哦！我們都是中國人，我們都應該很堅強，很勇敢！……”
一個童稚的聲音，在茫茫的冰山雪谷中，回蕩著，回蕩著……
身才雖不為高，卻長得勻稱得體的周小丫，齊耳的短發下，生就
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一副漂亮的娃娃臉，使她的相貌比實際年齡要小幾歲。一口潔白的牙齒，只有在笑的時候，才能光顧外面的風光，嘴角上兩個淺淺的酒窩，也才表現出她獨有的魅力；眸子里兩汪清澈的泉水，卻蘊藏著幾多的清純與善良。但不難看出，在她兩眉的末端，眼底的深處，亦透出了少許的滄桑與淡愁，折射出了她比同齡多得多的人生五味。這種經歷，或許曾給她帶來過太多的痛苦與煩惱，但也養成了她對生命的執著與追求。其父的失職，像一部反面教材，教育著她，警示著她，使她有了一種為人須有的責任；鄉親們的幫助，師生們的關心，使她有了一顆感恩的心。
就是這個看似年少而稚氣的她，卻已擔起了一個家庭和一個小村子的重擔，肩負著小箐村兩百多群眾的重托和希望。