而剛才自己所問的這些問題，一般的鄉野之人，哪能知曉這些呢，那個逃犯又具備這樣的學識呢？
這不是還有第三個問題還沒有問嘛，于是急不可耐的又問出了第三個問題：
“公子博學，如此年輕卻有這等才學，實屬罕見啊，可公子師承哪位夫子啊？”
少年一聽這不是問自己大學老師是誰嗎？這老頭知道的還不少；
雖然沒有過于探究文學論著，一直是問學校，學校配置，授課老師，看樣子這位老者對大學很感興趣啊，但是自己老師是誰呢？
這個可不能亂說，當值的館內老師，怎么也得說幾位出來，要不然老者誓不罷休啊！
“回老先生，學生慚愧，師從與甘于老師從學天文、拜讀老師的《甘于星經》學習天象，拜學曲衡老師，學了歷法、水利和數學，也向夏虹老師學習文學；
不過這些老師目前已經不在當值，退隱歸鄉，或者賦閑在家不再授學”
老者聽到這幾個老師名號，猶如驚雷醒腦；
這幾位老師均是當朝名師，甘于是先帝的天文老師，前幾年已經皈依返鄉了，曲衡、夏虹也和甘于齊名；
這少年如此年輕，就出于名師授學，學識和氣質也十分相符，不由得欽佩和信服眼前少年，但是忍不住還是問了一句：
“公子真是師出名門，果然不愧是我朝難得的文曲之才啊，想必為父也是當朝高官，國之砥柱，可否能告知一下呢”
少年一聽，這老頭不是說好問三個問題嘛，難道古人也不講信用，現在又刨根問底查戶口，好，那我就斷了你查戶口的茬：
“希老先生，為父并未當朝為官，目前也就從事商賈之道，辛享祖父福蔭，才進的昭文館求學數年而已，慚愧、慚愧”
“哦，原來公子父親從商，那想必也是商行天下，財路恒通”說完轉過身對著身后的眾人說道：
“大家都散去吧，這少年的確學識高博，侍郎身份不假，可老并沒有騙大家”
眾人通過這一問一答的現場觀摩，也不由得相信，老可家少年的確不簡單，只不過沒想到，在一個村住了一輩子的老可，既然還有這樣一位遠房親戚，以后老可肯定有好日子要來了；
割巴子這時一轉剛才對質的口氣，嬉笑呵呵的說道：
“老可，你家親戚真厲害啊，讓我們好生羨慕的很啊”
惠娃子這會兒預語氣也變了，說道：“可伯，剛才我們說的話，你不要往心里去，我們也是過來看看你家親戚，長長見識，以后還請伯伯多照顧呢”
這樣一來，村里圍觀的人群，也就不在追究這位少年到底是什么身份。
老可這時心里更加不平靜，自己身邊的這位少年，三言兩語，就把德高望重的希翁打道回府了，真是厲害，難道他的身世真如他所說的一樣嗎？
見眾人散去，老可把少年引進屋內，他也想知道這少年到底什么來頭，
留下他后面還會不會有什么麻煩呢？是留是送呢？
少年通過這么一出鬧騰，感覺古代的人真是好對付，隨便說一下，就能讓人深信不疑；
可如下又要怎么告訴老可自己的身世呢？
和他說自己是穿越的？他也不會信啊，什么星球，飛船什么的，他的腦子怎么都不會明白，自己是幾千年后的人，說著千年后的事務，誰說誰都不會信；