而另外一個世界的自己，那更是文物修復專業的985碩士高材生，理論知識課程里面對于古代漢語基礎、古代史、甚至古代書法繪畫都有專業要求，再加上本身就喜好文學歷史，《小學》內容認真來說并不難。
所以沈憶宸短短思索幾秒后，腦海中逐漸浮現出清晰的抽背內容。
“興于詩，興，起也。詩，因人情之邪正以示勸懲……是不得成于禮也，古之成材也易，今之成材也難。”
數百字的《小學》立教篇十一段，沈憶宸除了些許的停頓外，全段沒有任何一處錯誤，跟以往的他可謂是判若兩人。
當最后一個詞話音落下，講堂內那些本打算看笑話的學童，都瞪著驚訝的眼睛望向沈憶宸，不敢相信他真能流暢背出來。
甚至就連蒙師李庭修此刻表情都變得有些復雜，這下輪到他開始懷疑人生，自己是不是錯怪了沈憶宸，莫非這小子昨晚真的在秉燭夜讀？
“不錯。”
李庭修終究還是點頭稱贊了一句，無論沈憶宸昨晚是否真的認真溫習過，至少今天能流暢背誦出來，就是一種進步。
“看來你這段時間確實在學業上有所精進，不過想要在明年的院試上獲得成績，那這還遠遠不夠，為師就再考考你四書吧。”
四書？
這下又輪到沈憶宸傻眼了，所謂的四書就是《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》這四本書，究其古代千年科舉，考的就是這四書五經里面的內容。
沈憶宸上輩子雖說古文歷史很不錯，但畢竟后世應試教育跟明代的科舉制度所學還是不同的，像《千家詩》、《小學》這種還可以死記硬背搞定，四書五經除了原文外，可還有各種官方注釋的，想要背下來的難度呈幾何級數提升。
如果要求再高一點，甚至要提出自己見解，相當于直接考科舉的水平了，沈憶宸自認還沒這個本事詮釋四書五經。
“先生，開始不是只抽背《千家詩》嗎？”
沈憶宸委婉的回了一句，明明說好就考《千家詩》的，結果背出來后又要抽讀什么《小學》，現在更是提升難度考四書了，老小子你是不是玩不起？
“你已蒙學數年，理應熟悉四書。”
李庭修恢復了淡漠語氣，這并不是刁難沈憶宸，而是他以往對于沈憶宸的標準要求太低了，想要在科舉中考取童生，乃至更進一步的秀才身份，就不可能不熟讀四書五經。
“是，先生。”
沈憶宸知道在古代這種局面，學生是沒有什么商量余地的，既然躲不掉就只能硬著頭皮上了。
“好，那就讓你自己挑選一書吧。”
“我選《孟子》。”
沈憶宸語氣很果斷做出了選擇。
只是當李庭修聽到沈憶宸的選擇，眼神中寫滿了意外，因為四書入門順序，南宋理學大家朱熹已經給后世學子定下了基調。
那就是先讀《大學》，以立其規模；次讀《論語》，以立其根本；再讀《孟子》，以激其發越；最后讀《中庸》，以盡其精微。
再加上四書里面，《大學》的篇幅字數是最短的，背記下來相對容易，可以說后世文人，基本上都是按照這個順序學習。李庭修沒想到，沈憶宸卻選擇了篇幅字數最長的《孟子》，他到底哪里的自信跟勇氣？