“古人云一字千金，憶宸，今天你這八字回答，真可謂是字字珠璣。”
此刻林震已經完全沒有把沈憶宸，給當作普通后生學童看待，此子這種學識跟見解，日后必成大才
“狀元公過贊了，晚生不過是僥幸。”
沈憶宸表現的很謙虛，這里面有一部分是客套，另外一部分是真的愧不敢當。
因為良法善治這種答案，認真來說也不是沈憶宸獨創出來的，而是后世社會不斷發展進步得出來的經驗。
“敦聲兄，既然憶宸已經完成考校，那么你現在也就要兌現承若了。”
“不然的話，我可就要奪人之美，收沈憶宸為關門弟子了。”
孫提學帶著惋惜語氣說出這句話，相比較林震，他更早見識到沈憶宸的才華。
只不過當時在家宴上時機不妥，加上自己提學官的身份，雙方并沒有任何交流。
現在面對沈憶宸的表現，他愈發感到欣賞，如果不是李庭修跟林震兩人有言在先，孫提學真打算橫刀奪愛，收沈憶宸為自己關門弟子了。
“提學大人厚愛，晚生愧不敢當。”
“沒什么不敢當的，狀元公都要收你為弟子，老朽更是收的。”
聽著孫提學這種明示話語，林震笑呵呵說道：“宜鉉兄，你別忘了自己可是提學官，貿然收一名學童為弟子，不怕到時候院試，有人說你徇私？”
“老朽督學半生，行得正坐的直，不怕被人嚼舌根子。”
“大宗師鞠躬盡瘁，乃我輩之楷模。”
李庭修起身行禮，他自己就是一名蒙師，所以對于孫提學這種為教育事業奉獻一生的人，很是尊重敬佩。
“卻是如此。”
林震點頭贊同，只有親身經歷過督學，才明白其中難處，也更佩服孫提學數十年如一日的堅守。
說完之后，林震把目光看向了沈憶宸說道：“憶宸，對于經義，你可有所偏愛？”
既然想要選一經為自己的本經，那么前提是對某經感興趣，這樣學習起來才能事半功倍。
“回狀元公，晚生并無特別偏愛。”
“那治《尚書》如何？”
聽到這句話，沈憶宸心中大喜，因為這意味著林震要收自己當子弟了！
因為林震還未中舉之前，在長泰縣學讀書，專攻的本經就是《尚書》。
高中成為狀元之后，林震的經義水準，更是成為文學大家，在明代《尚書》領域有很高的地位跟權威性。
“弟子愿治《尚書》為本經”
聽懂了林震的意思，沈憶宸也趕緊打蛇順棍上，直接把自稱都由晚生改為了弟子。
“好，那老夫就收下你這個弟子。”
林震也是爽快，直接就認了沈憶宸為弟子。
孫提學隨即祝賀道：“恭喜敦聲兄，喜得愛徒。”
“憶宸，切記以后要勤奮向學，莫損了狀元公名聲。”
李庭修囑咐了沈憶宸一句，以狀元之尊收一學童為弟子，這就是一份莫大的恩情。