以后沈憶宸的言行舉止，學問高低，不僅僅代表著他自己，還代表著自己業師林震。稍有不慎，就會讓狀元公蒙羞。
“學生明白。”
沈憶宸拱手稱是，欲戴皇冠必承其重，狀元公弟子享受榮光同時，也擔負著厚望。
李庭修囑咐完之后，就起身走向院外的馬車，從車內提過來了一個包袱。
“維初，這是？”
看著李庭修突然拎著一個包袱走進來，林震有些不明所以。
“既然已經拜為業師，怎能不行拜師禮，這是六禮束脩，憶宸你準備拜師行禮吧。”
聽到李庭修就連拜師的六禮束脩都準備好了，林震啞然一笑，自己這個老朋友，還真就抱著必成的把握前來的啊。
其實這點林震還真是想錯了，否則李庭修就不會暗中備好六禮束脩，而會叫沈憶宸提前準備。另外也不至于放在馬車里面，直到林震親口答應才拿出來。
兩人雖為同鄉同年老友，但李庭修畢竟進士落榜，而林震卻大魁天下，身份落差這種東西，總歸還是有的。
用舊情來“裹挾”林震收沈憶宸為弟子，是李庭修不會也不愿做的事情，他想讓沈憶宸用自己的才華來打動對方。
所以收為弟子這件事情，李庭修并無把握，如果成功那么備好六禮束脩就用來行拜師禮。如果失敗了，這些東西就當從未準備過，他也不會讓沈憶宸知道。
東西都準備好了，沈憶宸首先行盥洗禮。就是在先生帶領之下，把手放在水盆中正反各洗一次，然后擦干，意為凈手凈心，去雜存精。希望能在日后的學習中專心致志、心無旁騖，這也是表示對拜師的誠意和尊重。
盥洗禮完畢就是叩首禮，不過首先拜的并不是老師，而是先跪拜至圣先師孔子，然后再拜先生，以示對先師和先生的敬重。
接下來就是贈送六禮束脩了，這六禮分別為芹菜（寓意為勤奮好學，業精于勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（以表達弟子心意）。
一切形式走完，最后就是敬茶，當先生喝下這口茶，會對學生進行訓話，內容一般是門規以及對學生的希翼。直到這一步結束，才算是真正的完成拜師禮。
“憶宸，五經里面詩、禮、易偏向于仁義道德，而書、春秋偏向于家國天下。你身為成國公勛戚之后，為師希望你當以天下為己任，以萬民為根本。”
“是，弟子謹遵先生教誨。”
“另外為師現擔任昭文書院講學教授，如你有意愿，可以前往昭文書院進學。如不愿，經義上有所疑問，也可以隨時到這間院落找我。”
林震畢竟不是沈憶宸的專職塾師，他還擔當著書院教授一職，無法做到像李庭修那樣日日教導。
所以擺在沈憶宸面前有兩個選擇，一是去昭文書院進學，而昭文書院是應天府最好的書院，擁有數位名儒大家，整個南直隸士子都趨之若鶩。
二是沈憶宸不愿意換學校的話，那么就只能到這間院子來請教學習，相對來說要麻煩許多。
“回先生，我還是習慣在公府家塾就學。”
沈憶宸并不想去什么昭文書院，因為說實話四書五經對于他而言，是純粹的應試教育需求，而不是真正想要在學術上面有所追求。
只要能夠用考上科舉，在哪里學習是無所謂的。
“不忘蒙師之恩，很好！”
很顯然林震誤會了沈憶宸，把他拒絕前往更好的學府，誤認為是不舍得李庭修。對于這種尊師重情的品性，林震很欣賞。
當然，這種誤會沈憶宸也不會傻到去揭穿，只能一笑了之。
“對了，還有件事情，冬至那日將在秦淮河畔舉行一場詩會。到時候許多南直隸有才之士，都會前往參加，而為師就是這場詩會的主審。”
“之前初聞《臨江仙》之時，為師就打算邀請作者赴會。現在你已為我弟子，省去了邀約繁瑣，到時候就直接去參加吧。”
林震本以為這種名揚天下的詩會，沈憶宸會欣然前往，結果沒想到沈憶宸在聽到之后，居然還面露難色。
“先生，這個……弟子能不能選擇不參加？”