荷蘭在中世紀時期是屬于神圣羅馬帝國的領土，不過在十六世紀之前都長期處于封建割據的狀態。十六世紀初，卡洛斯一世繼承了西班牙的王位，接著又當選了神圣羅馬帝國的皇帝，史稱卡爾五世。在他死前把后來歸屬荷蘭的尼德蘭地區和西班牙分封給了他的兒子腓力二世，于是尼德蘭地區就成為了西班牙領地。
1568年開始，這一地區爆發了反抗西班牙統治的戰爭，并在1579年成立烏得勒支聯盟，也就是后來荷蘭國的雛形。1581年來自各地的代表在海牙宣布，廢除西班牙王國對荷蘭的統治，聯盟正式宣布獨立并成立尼德蘭聯合共和國，即荷蘭國。
這個國家成立之初，還是有很多民眾對于自己的身份缺乏認同感，因為在此之前的歷史上這一地區并沒有類似的國家政權存在過，這一點跟在海南島強行建國的海漢的確是有異曲同工之妙。很多民眾并不認同自己的荷蘭國籍，仍然堅持認為這里的一切都應該歸屬于西班牙王國。而荷蘭與西班牙之間所展開的獨立戰爭無疑比海漢在海南島所遇到的抵抗激烈多了，自1568年開始的戰爭至今沒有終結，按照歷史軌跡，這場獨立戰爭一直要持續到1648年，西班牙國王菲利普四世簽訂明斯特條約承認荷蘭國的獨立為止，而這場漫長的戰爭因此也被后來的歷史學家稱之為八十年戰爭。
海漢利用手頭的海上運力資源和駐廣辦的便利，資助海南島上的讀書人參加大明的鄉試會試，這種做法已經有數年傳統，在海漢入主儋州之前就在施行了。比如這潘默參加的崇禎二年、五年兩次鄉試，就都是免費搭乘海漢帆船前往廣州，在當時參考期間的食宿也是由海漢駐廣辦包攬，并不需要考生們另行花錢。
這種舉措的花銷其實很有限，左右不過百八十個人半個多月的食宿而已，對海漢來說只當是那個月多接收了一點移民而已。但對于家境不算太好的讀書人來說，這無異于相當大的恩惠了，所以有些落榜文人考完回到儋州之后，便會選擇投靠海漢，一是求個穩定的飯碗，二來也是報答知遇之恩。
最早去到三亞投效的一批人，適逢海漢剛剛起步不久，對知識分子的需求非常迫切，基本不會設置什么門檻，收入不低，入職便可入籍，舉家遷去三亞也可得到妥善安置。而且當時海漢對文化事業的贊助力度很大，儋州文化圈子里各種大型活動幾乎都是海漢出錢贊助，文人們自然也對這種肯花錢又有品位的老板有著不錯的觀感。
不過后來海漢入主儋州，一部分文人意識到了海漢的野心，出于對大明朝廷的忠誠，開始拒絕與海漢合作，有比較極端的如忠明書院黃子星之流，甚至還策劃暴亂來進行反抗。但當海漢在儋州的統治逐漸穩固下來之后，一些識時務的文人再次選擇了押寶在海漢身上，直接就放棄了參加科舉的機會。從儋州前往大陸參加鄉試的考生逐年減少，這其實就是最為主要的原因。
而海漢此時對知識分子的需求已經不如早期那么迫切，開始慢慢地設置準入門檻，并且對于招攬文人的宣傳力度也沒有那么大了。今時今日的海漢并不缺乏主動前來投奔的文人，所以對于這些依然抱著舊觀念，把希望全部寄托在科舉上的舊式文人，海漢并沒有再花大力氣招攬的興趣。
正如寧崎所說，與其低聲下氣去求這些文人，倒不如順應他們自己的選擇，讓他們繼續去考大名的科舉。萬一瞎貓撞上死耗子，有人考中了進士，那時候再來想辦法做工作也不遲。不過如果真的發生這樣的狀況，到時候也不會是由寧崎的文教部門來負責了，而將會由安全部來接手這些可以打入大明官場內部的楔子，不充分利用起來就太可惜了。
海漢前幾年在福建官場的投資可謂是成效顯著，精心扶持起來的許心素一系如今已經基本控制了福建的駐軍，并且也為海漢進入當地市場，控制福建海峽航道，以及滲透大明官場都了絕佳的配合。如果不是有了來自福建官方的助力，海漢要想在東南海域奪取澎湖、臺灣這樣的落腳點可不會這么容易實現。
有了這樣的先例，海漢對于收買拉攏大明官員的活動還是很上心的，如果能從入仕之初就與官員建立起共同的利益關系，那當然最好不過。而要達成這樣的目標，最簡單有效的辦法就是對海南島出身的考生進行扶持贊助，待其高中之后，再建立進一步的關系就比較容易了。