對于劉尚來說，海漢的這種教育體系無疑是非常新穎的事物，海漢人對專業人員的任用并不需要通過科舉之類的層層考試來完成招募，而是由這些職業教育機構推薦自己的學員，專業機構審核過關就夠了。這就意味著很多沒有讀過四書五經的普通人，也有機會通過掌握專業技能，進入到海漢的官僚體系中任職。雖然他們當中的絕大部分只是“吏”而不是“官”，但只要進到這個體系里，就相當于是獲得了一個上升的通道。今后不管是加入青年團也好，爭取進修的機會也好，總會有由吏變官的可能性存在。
不過劉尚也留意到這些民辦教育機構都沒有蒸汽機相關的專業，據介紹這種專業暫時還沒有對民辦機構開放權限，只能在三亞的官辦學院中才能研讀相關的課程。這讓劉尚稍稍有些失望，如果這里有民辦書院可以接觸到蒸汽機，那就可以設法安排人到這里來學習了。
參觀了一圈下來之后，劉尚發現本地書院的這些專業設置基本上都是實用性非常強的學科，學員往往在入學的時候就已經大致確定了今后的就業方向，甚至有些專業在入學時就已經與用人單位簽署了相關的協議。
對于大量家庭條件一般的普通學子來說，這樣的入學、就業道路無疑是省下了大量的時間，避免了走彎路的可能。相較于那些考科舉考了數年數十年都沒能拿到功名入仕的讀書人來說，通過接受職業培訓來獲得一份收入穩定，并且擁有上升空間的工作，對普通人來說才是最為穩妥的人生路線。
劉尚年少時也是進過書院系統學習過四書五經，并且參加過鄉試會試的讀書人，對于大明讀書人的晉升之路也是比較清楚的。千軍萬馬擠科舉這道獨木橋，能過去的只是極少數人。而海漢的這種職業培訓體系給了更多人希望，將進入官僚體系的門檻降到了一個非常低的程度。
劉尚當然也明白眼下這局面是因為一國初建，沒有多少人才可用，所以才不得不降低用人門檻來招募人才，就連他喬裝這說書先生也會被國家機關主動招募，可見海漢對人才的渴求程度。待海漢國多發展幾年，人才儲備慢慢多起來，這入仕的門檻恐怕就會逐年升高了。這種做法在歷史上也并不鮮見，明眼人看清海漢目前的形勢，當然會削尖了腦袋去爭取這開國頭幾年的諸多機會。
如果不是劉尚身份特殊，就憑海漢給予的這些禮遇，也的確足以讓他死心塌地的留下來賣命了。混跡酒肆茶館的說書先生，哪能與如今身為國家官員的地位相提并論，換個人早就給八輩祖宗們燒高香了。
劉尚一邊跟著隊伍走，一邊在心里琢磨著一些亂七八糟的念頭。他雖然是抱著顛覆海漢的使命而來，但到這里真正見識過這個新興國家繁榮昌盛，政通人和的景象之后，也不免對自己肩負的任務產生了一些疑慮以海漢人卓越的執政能力和穩固的政體，僅憑一些上不了臺面的手段，要如何才能將其統治權搶奪過來
這一路看得越多，劉尚便越明白這伙海漢人能在南海崛起，可絕非運氣使然，其執政能力遠勝大明南方的地方官府。如今想要再扳動這個已經在本地生根發芽的政權，要嘛指望其高層出現內訌，要嘛就只能指望天災降臨。想憑武力將瓊州島奪回，把海漢人驅逐出境，似乎都是不太現實的打算了。
這些民辦書院基本都是公開的教育機構，也談不上有什么機密可言，劉尚看得興趣缺缺，一路上嚴明君等人說了些什么，他也是有一句無一句地聽了個大概，完全沒有前幾站那么集中精神收集情報的勁頭了。