培訓班的課業不重，理論知識教的不算多，教材也就那么寥寥幾本，講課的教授可發揮空間不大，照本宣科的話太簡單，但也不可能發散太多。
一來學員們水平參差不齊，講太深入很多人根本聽不懂，他們被戴上白專的帽子就不好了。
二來時間也不夠用，跟工農兵學員一樣，培訓班一半時間在教室上理論課，另一半時間同樣要去學農學工學軍。
跟以前盡歡上學時打醬油式的學農不同，這次的形勢格外嚴峻。
把學校的學生帶到郊區的農場，以班為單位分派任務，不能完成的班級，公開批評少不了，而且真的會被返工，死磕直到保質按量完成任務。
盡歡在家沒真正下過地，連家務活都很少沾手，這下子也真的挽起袖子干農活，學農時候老班總被分配施肥的活兒。
比起施肥這種生化場面，盡歡其實更愿意去挖地，她又不缺力氣，挖地至少鼻子比較好受，但幾次申請都被老班拒絕。
老班名叫周鎖住，今年三十五歲，是大家名副其實的老班長，為人處世公正厚道，對同學們很是照顧。
像盡歡這樣跟他女兒一般大的小姑娘，他更是說不出一句重話。
“現在地還沒化凍，挖地連我這樣的大男人都吃力，你一小姑娘怎么吃得消”老班語重心長，“我知道施肥是臟臭了些，但真的比挖地輕松，你還在長身體的年紀，不能干重體力活，會虧損身體底子。”
話說到這份兒上，盡歡也不好多說什么，跟只有繼續去施肥，還不能捏鼻子的那種，真是一把辛酸淚。
好在學農的階段很快過去，一年之計在于春的大事，不會讓他們這些門外漢去地里瞎折騰，工農兵還有農學專業，春耕是農學專業學員的主場，盡歡他們輾轉去工廠學工。
就這樣折騰了一個半月之后，培訓班終于有了跟專業相關的實踐課。
由于大家水平參差不齊，行醫習慣也各有不同，上實踐課的時候沒少鬧笑話。
在演示打針注射的時候，老班周鎖柱同志四處張望，“我土豆呢誰把我桌上的土豆拿走了”
土豆盡歡盯著手上半成型的牡丹懵逼。
針劑注射這么基礎的課程，在她這里真的不用再學，所以才會拿被同桌遞過來的土豆雕花玩。
可老班不是要上臺去演示打針的方法嗎滿教室找啥土豆
“那個，老班，土豆在這兒呢”盡歡弱弱地舉起手上的土豆雕花。
周鎖柱笑著接過面目全非的土豆，“小徐同志，你這手活兒可夠細的的啊，下午縫合演示就交給你啦。”
“好嘞，保證完成任務。”盡歡應得爽快，她怎么說都是動過手術的人了，縫合傷口自然不在話下。
周鎖柱拿著那朵土豆雕花上臺，然后直接攔腰切開。
“老班，你切土豆準備給我們做飯哇”有學員大笑問出來，“不過教室里沒火，生土豆我們可不吃啊”
周鎖柱也不生氣，“有點出息啊，別整天就知道吃吃吃，我這土豆是用來消毒的”
消毒盡歡實在不解，不解的也不只是盡歡，大家都很好奇土豆跟消毒能有啥聯系。