楊子正緩緩的走到臺上，看著臺下一千多人的學生心中感慨無限，感覺這是回到了另一個時空。
臺下一千多雙眼神都盯著這個還不到二十歲的年輕，真正的少年英雄，他竟然做起了這么多的事情，還開宗立派了。
“各位第一屆科學學堂的同學們早上好，我是楊子正，大家應該都知道我，可能有些同學還沒見過我，沒關系，以后會經常見的。”
“哈哈……”一句不怎么好笑的話但卻讓現場的氣氛活躍了起來。
“剛才李副校長說了學科學有什么用，其實他說的都只是表面。因為真正的知識是無價的，知識是用金錢無法衡量的。當然，知識也能轉化為財富，但這只是知識的一個面，就像你們學過幾何一樣，一個立方體有六個面，知識的顯現出來的能量轉化為金錢也只是一個面。那另外的面是什么呢？我舉個最簡單的例子，今天你們看到了一種不需要人力就能轉動的扇子就立在你們周圍。”
“這就是用科學做出來的，這也是知識的力量，創造出一些新鮮的事物來。這個東西創造出來有什么用？當然有用，它可以解放一個人的人力便能給人帶來涼風，關鍵有一個最大的作用，它可以賣錢。”
“你們想象一下，天底下有多少的有錢人家愿意買這個東西？如果你賣給他們十兩銀子一架自動風扇，一個縣能賣多少臺這樣的風扇？一個府能賣多少？一個省能賣多少？這是多少的銀兩？”
經過楊子正這么一說學子們紛紛亮起了眼，原來學科學是可以發財的？
“對，你們沒有想錯，學科學不僅能賺錢，還能賺大錢。我剛剛舉例風扇能在大明賣多少。那你們想過沒有，這是不是還可以賣到海外去呢？大家都看過【世堪輿圖】的，知道世界有多大，這得賺多少錢？”
“當然，賺錢沒這么簡單，一是你學了科學得需要有人支持你反復的實驗把你想的東西做出來，二是得有人幫你大批量的制造出來，三是得有人把你發明的東西賣出去吧？”
學子一聽也是，大家都是中華學堂里的佼佼者，自然都了解商業的原理。
“但是中華郵行就可以為大家提供這樣的環境，我們提供實驗場地，我們提供制作工廠，我們提供賣貨的渠道，然后你們發明出東西來了，大家可以一起賺錢。大家知道前段時間已經開始到處售賣的香水、香皂、洗發、牙膏與牙刷這些東西了嗎？那些都是我發明出來的，想想一天能賺多少錢？新安的碼頭上的想這些貨的來自紅毛夷與大食及呂宋還有江南的商人船只排滿了隊。”
“啪啪啪”臺下的學生激動了，原來學科學還能如此賺錢的。
“當然，學科學不能全是銅臭味，眼里全都是賺錢賺錢，賺錢它只是知識的一個面。科學還能干嘛？讓人飛上天，有些人應該見到過我們把熱氣球飛上了天。我們還能發明出新式的武器在戰場上所向無敵，比如更為先進的火槍，更為先進的火炮，還有建奴比大明的士兵強在哪？善于騎射，那我們是不是可以發明一種東西載著我們的士兵跑的比馬還快？那是不是可以把建奴打敗？我們是不是可以發明一種船比紅毛夷的船更大，更快，更堅固？那是不是我們可以把紅毛夷給打敗？科學可以應用到戰場上面去。”