“我以前從沒見過這么干的”
表揚完學生，單慶榮看了看表，說
“最后一節課，你們語文老師戴永全在4號樓的大教室辦了書法課，感興趣的同學可以學習學習。”
下課鈴打響。
“姜寧，你去書法課玩玩嘛”陳思雨詢問，她一副很感興趣的模樣。
不等姜寧回答，她自顧自的說“我的字寫的挺一般，作文肯定被扣了卷面分，聽說練好毛筆字，鋼筆字也能變得很好看”
白雨夏說“的確有很大幫助，只是毛筆字比較難練。”
陳思雨“反正有老師教，看看唄，一起嘛”
“嗯好。”白雨夏同意了，她爸爸很喜歡寫毛筆字，使得她具有一定基礎。
短短兩句話，陳思雨和白雨夏約定好。
“你們呢”陳思雨問。
薛元桐從桌上直起小身子“不了，我的書法，無需再練。”
陳思雨“真的嗎”
“哼，那當然。”薛元桐推出她的語文試卷，指著卷面的字跡。
白雨夏點評“桐桐字是很好看。”
“我小時候專門學過毛筆字。”薛元桐驕傲的說。
“你們鎮上有書法課嗎”白雨夏奇怪，書法特長班還是比較少見的吧。
“不是鎮，是村”薛元桐說。
她們村很落后，但村里有個教書的老教師，最喜愛講歷史，寫的一手毛筆字，每到過年，能寫半個村的對聯。
他不光愛寫，每次村里有人辦喜事喪事，他負責收錢，記錄來賓的名字。
后來退休了，在家閑來無事，便起了將書法傳下的心思。
起初，他在村里開辦書法班，一開始還想著收錢，后來發現根本沒人去，還有村民背后罵他。
老教師勃然大怒，他缺那兩個臭錢嗎
他是教師，退休金根本花不完，一怒之下，老教師決定不收錢，并且免費毛筆和紙墨，供村里的小孩使用。
結果還是沒人去，小孩們天天滿村的熘達玩，作業懶得做，誰腦子抽了，學破書法。
后來老教師實在憋不住了，使出了絕技，批發了辣條，汽水，牛羊配，話梅糖，聲稱上毛筆課，能吃東西。
陳思雨聽薛元桐講到這里，不禁追問“后來呢，后來有人學了嗎”
薛元桐懷念那時，她說“零食什么的我不感興趣，我喜歡練字。”
每次毛筆課開辦，屬她和楚楚跑的最快。
得益于以前打下的基礎，她們一個村的孩子，字寫的沒一個差的。
“凱泉，下節課4號樓走起”郭坤南邀請。
書法陶冶情操，郭坤南最近不太冷靜，心境比之前跌落了無數層，需靠書法熏陶熏陶，提升心境。
這節書法課來的正是時候。
單凱泉猶豫“我想想吧。”
他想研究數學試卷，又想見識見識書法課，他從沒練過毛筆字。
郭坤南道“多學一門技能，就少說一句求人的話。”
“你不覺得，毛筆字寫好了很帥嗎”
郭坤南張開手，虛空捏筆寫字，肆意甩動。
“確實，書法大師很有氣質，但書法需要天賦。”單凱泉說。
郭坤南“你不試試，咋知道自己不是天才”
“先別說天不天才，學書法的漂亮妹子肯定多”郭坤南斷定。
“馬哥，馬哥，書法課走起”王龍龍鼓動。
馬事成“我打游戲呢。”
王龍龍張口道“馬哥你湖涂啊”
“為啥不去書法課打游戲呢，你想想別人專心練書法，教室里全是藝術的香氣，你卻在里面打游戲，是不是很刺激”