說是隨堂測試，其實并不是什么深奧的東西，也沒有測試什么理工知識，只是一些簡單的文法知識罷了。
事實上這段時間以來，流放者的學校也并未教什么高深的東西，每天為數不多的授課時間，也只是在教這些工人識字寫字罷了。這些孩子甚至大人的文化基礎實在參差不齊，有的還算能流利讀寫，有的甚至連魯恩語一共有多少個字母都說不出來。總體的識字率很低。
于是這一個月里，拉德都會在這寶貴的時間里來到工廠課堂聽課。
課堂一共開三班，上午、下午、晚上各開一班，三個班都教的是一樣的基礎讀寫知識。與其說是可以自愿報名，倒不如是“必須”上課，至少工廠里的童工都被要求參加課堂。
不過最后課堂里也有著不少的大人。這些成年人有的和孩子一樣，被迫參與課堂，有的則是心里還有著那次屠殺的陰影，出于對這些紅袍人的畏懼，看著大家都去了課堂，怕自己不去而暗中受罰甚至招來禍事才一起跟著。
課堂的設施也很簡陋。流放者清理出來了一些辦公室，所有人拿著小本子在地上坐著擠著，聽披著紅袍的老師講著課。
而昨天則是檢驗學習成果的第一次考試。
這次考試對拉德來說并沒有太多難度。在與盧娜相處的日子里，拉德學習了不少文字，雖不足以正常而流暢地，至少能很好地應對這次考試。
沒有人為這次考試向拉德承諾了什么。
但想起教室里悶熱的汗味，工廠里隆隆的噪音，教義中那天幕上的星星，還有那與地下世界格格不入的盧娜，拉德就越是想要用這張試卷證明自己。
與其說是證明自己，更不如說是說服自己、驗證自己、檢查自己，憋著一股勁要看看自己到底配不配去追逐自己想要的東西。
今天的成績向拉德宣告了他的勝利，這幾個月的努力是行而有效的。
接過卷子的拉德激動而喜悅，他給了眼前的流放者一個大大的擁抱。正當拉德想要離去的時候，來傳遞成績單的流放者卻反手抓住了拉德的手腕。
“先等等，跟我來。”
拉德半是驚訝半是畏懼地回頭。
“導師想要見你。”
昏暗的手電筒后面，拉德忐忑地跟著紅袍的流放者在地道里前進。
這是一條陌生的道路，像是往榕樹街之外的地方走去。拉德從來沒有離開過榕樹街，即使他十分渴望向上到地面上去，但拉德只是一個平凡普通的小男孩，他沒有超出常人的智慧，也沒有豐富多樣的閱歷，更沒有那些突出的能力，他所擁有的平庸的一切都不足以讓他一個營養不良、不識字的貧苦男孩找到一條走出榕樹街的地道。
而他夢寐以求的這條離開榕樹街的路，竟然就藏在這片工廠的下面。
不，自己并不是沒有機會能向上前往地表。拉德想到了這段時間一直在家里借住養傷的盧娜姐姐，但從盧娜的態度和言行來看，她根本不想再回到地上，只想這么賴在地下城。她愿意將拉德帶上地面的可能微乎其微。
想到這里，拉德甚至突然產生了一絲怨氣，但隨后自己也被這種不祥的情緒驚到了。他一邊將這些壞念頭甩出腦袋，一邊在心里重復一個殘酷的現實。