霍格沃茨里有不少愛好者協會，多的二三十人，少的人。
油畫協會因為門檻問題人數不多，還湊不夠一支魁地奇球隊。
周六上午，查爾斯在一番打聽之后來到了油畫協會活動的教室，受到了熱烈歡迎。
協會會長威爾海特熱情地拉著查爾斯認識了其他5位成員，然后來到教室后的備課室和他談話。
備課室里布置成了茶室，除了茶具和一些零食外還放著不少的顏料和畫具，墻上掛著幾幅油畫，畫里的學生們向查爾斯打招呼。
威爾海特今年七年級，拉文克勞的學生，給查爾斯斟茶后問他“史密斯，你有興趣加入我們的行列嗎”
查爾斯回答道“我對會動的畫很好奇，很感興趣，很想學習怎么畫。”
他昨晚和納威、西莫回到公共休息室的時候突然來了靈感，既然胖夫人的畫像可以控制公共休息室的門，那么畫像能不能控制鍵盤敲代碼呢
在別的領域，如果畫像可以控制火箭，那么就可以實現智能制導了，哪怕不能挑沒鼻孔的打，實現挑最大的打也行啊。
再更進一步，畫像控制的機器人是不是可以試一下
他的腦洞一下子停不下來了，覺得在這方面配合上自動羽毛筆的技術，搞不好可以弄出智械危機來。
威爾海特想不到他想得那么長遠，只是以為他和其他的新生一樣，微笑著說“魔法油畫固然很神奇，但如何繪制需要長時間的磨煉，這其中既有魔法的磨煉，也有畫技的磨煉。”
“這個過程是十分枯燥的，如果你要踏上這條路就必須做好心理準備。”
“上學期有好幾位新生來到這里，但是萬圣節沒到就忍受不住枯燥離開了。”
查爾斯明白他在擔心什么，三分鐘熱度的人有不少，自己肯定不是那種人。
“我不會那樣的。”他很肯定地說，“我有繪畫的基礎，雖然說不上能成為畫家，但作為愛好還是合格的。”
查爾斯在小學的美術課上就展現出繪畫上的一些天賦，例如畫出來的赫敏比真人更漂亮。
不過他覺得以后當碼農更合適，所以沒有進一步的深入學習，只是上課教啥自己就畫啥。
威爾海特聽到他說自己有繪畫基礎后很高興地說“那就太好了，我代表油畫協會歡迎你的加入。”
“我們平時自己練習，弗立維教授會定期來教導我們相關的魔咒知識，奈特女士也會定期來到霍格沃茨指導我們畫技。”
查爾斯詢問后才知道奈特女士是英國巫師世界里有名的畫家，每個月都會來這里指導學生。
接下來威爾海特向查爾斯講解了魔法油畫的一些基礎知識，讓他眼界大開。
按查爾斯的理解，學習魔法油畫可以分為gif油畫、人工智障油畫和人工智能油畫三個階段。
gif油畫是讓平面的物體動起來，不管是人還是物體都只限于二維運動，就像皮影戲那樣，但只能進行機械的、循環的動作，不能進行互動。
這一階段易學難精，很多人都卡在這里，只能讓自己畫出來的人招招手、踢踢腿，最多臉上笑一下。
第二階段的人工智障油畫就需要進行3d建模，不是說你畫出人物的正面來，轉個身背面就自己出來了，而是需要讓人和物一邊在畫布上轉動，一邊繪制細節。
這個階段十分繁瑣與枯燥，很勸退人。
這時畫出來的人也只是可以和gif油畫一樣進行機械和循環的運動，無法互動，新人在這一步經常因為動作設定失誤而像個智障。
最后的人工智能油畫階段就需要給畫像注入“智慧”，這一步簡單得出乎查爾斯的意料。
這時就要像復制一段記憶放入冥想盆一般，把記憶輸入畫像，然后畫像就像是活了一樣，按著記憶行事。
而像胖夫人的畫像那樣能開門則屬于魔咒學的范疇，威爾海特也不是很懂。
查爾斯把這事也先放一放，gif油畫階段已經足以完成斯內普安排的工作了。
接著威爾海特開始講解更深一點的內容，例如畫像在不同的畫布間移動。
查爾斯的理解，這時的畫像就像是皮皮鬼那樣有波粒二象性，從一塊畫布到另一塊畫布的過程是將畫像轉換成某種波然后進行無線傳輸。