溫媽是教數學的，根本沒聽明白冬陽說的啥意思，只轉頭去看溫爸。
溫爸是高中語文老師，文學功底深厚，自然知道冬陽回答的是成語的出處。
他訝然問道“你怎么知道成語出處的小山都教了你什么平時給你看什么書”
冬陽知道這些可跟張狂沒一點兒關系，她是懲罰卷準備高考的時候學到這些的。
這會兒肯定不能跟他們實話實說，冬陽含蓄的笑笑，回道“不是在書里看到的，是我們說話，他說到這個成語我聽不懂，他解釋給我聽的。”
只聽解釋就能記住，足以說明她是一個非常聰明，理解能力非常高的人。冬陽此舉不為炫耀，只是想通過這樣的方式告訴溫爸溫媽她只是基礎差并不是傻，努力之后不會比他們的兒子差。
她真的驚到溫爸溫媽了。
倆人沉默了好一會兒才再次出題。
這次出題的是溫媽。
她是數學老師，出的也是數學題。
很有年代感的數學應用題，正規的做法是需要列方程式的，但是按照常理，一個只學習過小半年的人就算天賦異稟也很難接觸到這些，所以冬陽肯定不能按照常規套路來解題。
冬陽把正常的解題思路轉化為淺顯易懂又十分生活化的語言闡述出來，沒用公式也沒有列方程，得出溫爸溫媽想要的正確結果。
溫媽轉頭悄聲對溫爸道“初中數學題，她答對了。”
這一次夫妻倆沉默的時間更長，冬陽也沒有著急，就耐心的等待著他們繼續給她出題。
然而他們沒有再出題，溫媽對她道“小吳啊，有些差距不是靠背點兒文章算一算數學題就能消除的。我們小山讀過大學，未來最不濟也會跟我和他爸一樣當個初中或者高中老師，你說你能干啥”
“未來我能干什么我也不知道，因為我還在不斷的學習，未來有無數種可能。可能會當老師，可能會當醫生，還有可能成為大富翁，這誰說得準呢。現在，環境和能力決定我只能不斷的充實自己，好好的種地養家糊口照顧好我奶奶。”冬陽很實在的說道。
說話內容倒是沒讓溫爸溫媽吃驚，讓他們覺得驚訝的是冬陽不卑不亢的態度和言語間的自信
這一點實在太難得。
他們自詡見過世面，身邊也有不少年輕人，可像眼前這姑娘這樣自信坦然的還真的不多。
他們看著自信坦然，其實冬陽心里忐忑的不行，全靠演技在支撐。在某一個時刻，冬陽甚至覺得自己回到正常生活不去搞舟橋建設完全可以去拍戲，自己的演技絕對不輸給整成網紅臉的小花兒們。
“你未來怎么樣我們管不著，我們只看眼前”，短暫組織語言之后，溫媽堅持道“小山年紀也不小了，我們不可能讓他跟你一塊兒成長。所以小吳啊，你是一個好姑娘，我們不想讓小山耽誤你，你也別擋著他，行不行”
“嬸子，這不是誰耽誤誰誰擋著誰的問題，這是我倆的事兒，斷還是不斷也不是我一個人說了算的。我現在答應你們，回過頭來小山跟你們鬧也怪不好的。這樣吧叔叔嬸子，你們先去勸小山，只要他愿意聽你們的，我保證不糾纏他，行不行”
甩給她的大難題冬陽又狠狠的甩回去，大家不用撕破臉，冬陽也表明了自己的態度，前面的扯皮中還讓他們看到她身上的優點，這一次的談話雖然沒有成功但冬陽已經達到自己的目的。
“你發誓，只要小山愿意跟你斷，你以后就離他遠遠的”溫爸沉沉說道。