707短跑的終極目的
鼓勵教育。
是的，鼓勵教育。在這個附屬小學的教學生涯當中，道格拉老師一直在貫徹的事兒，就是鼓勵教育。教育的本質，不是讓這些子年少的少年孩子們，獲得第一名今天的第一名，能夠保證是日后的第一名嗎
短跑，讓人成長。短跑，是一個運動。通過短跑，展現出來一份精神。努力拼搏地的精神，一種奮發向上的精神。是的，這個短跑，就是這個樣子的。對于不同地人們來說，是這個樣子的。不同地人們，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣子的。
此刻的這個道格拉老師，看著遠處的頒獎臺，一臉的平淡。沒有說話，也沒有走動，而是在哪里，靜靜地看著賽場。
今天的比賽，結束后，孩子們就要回去。作為道格拉老師，他的心中，正在想著，要怎么樣子，給這些子來參加比賽的孩子們，一個驚喜
獲得團隊優勢的附屬小學孩子們，值得學校里面，為其慶祝的。能夠參加這個奧運的表演賽，本就是一件值得驕傲和自豪的事兒。同樣，作為附屬小學的老師，道格拉老師，對于自己能夠參加這個附屬小學的表演賽，心中是一份自豪，更是一份驕傲。
平靜地生活當中，對于不同地人們來說，那份情感，是不一樣的。此刻的這個道格拉老師，心中，想到了美好的事兒，一臉地高興。眉頭，輕輕地舒展著。道格拉老師的組角，微微地張著。
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“老師，我們什么事兒，可以回到學校里面”王兵，說道。
王兵什么時候，走到這個道格拉老師的身邊，道格拉老師都是沒有注意。對于這個事兒，道格拉老師此刻還真是不知道，怎么去回答。
今天的這個賽事，王兵的表現，很是突出。這個年少孩子，力壓其他的幾名選手。而這個時候，王兵所展現出來的那份表現，卻是非常平淡的模樣。王兵，一臉的誠懇。
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“這個，應該是很快的回家的時候，我告訴你王兵，今天的表率，非常地好加油，孩子你，是最棒地”道格拉老師，說道。
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“謝謝老師表揚”王兵，說道。
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“你，先到那邊等一下一會兒有情況了，我通知你那邊，是休息區域”道格拉老師，說道。
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“好的，好的那，我先走了”王兵，說道。
說罷后，王兵離去。
倒是，這個道格拉老師，沒有再說道著什么了。生活的當中，對于不同地人們來說，所展現出來的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。
淡然之中，此刻的道格拉，準備去問一下工作人員，接下來還有著什么事兒。當然了，這個頒獎儀式，自然是接下來要做著的事兒這個，對于這個道格拉老師來說，就不用再過多地考慮了
生活的當中，對于不同地人們來說，所感受到的事兒，在某種情形下，是不一樣的。此刻的這個道格拉老師，所感受到的事兒，是一份淡然。不僅僅是一份淡然，更是一份平靜。
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