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“道格拉老師，在想著什么膩今天的孩子們的表現非常地棒”加特老師，說道。
加特老師，一臉地微笑，向著道格拉老師所站著的方向走來。在說話的時候，加特老師，一臉地微笑。
作為附屬小學的老師，加特老師今天是隨行的老師。孩子們在這個賽道上的表現，在這個加特老師看來，是一份非常了不起的成績。是的，這是這個樣子的。不同地情形下，人們所展現出來的那份成績，是不一樣的。總之，附屬小學今天獲得了最好的成績。
在這個加特老師看來，附屬小學今天是獲得了組好的成績一個冠軍選手，一個季軍選手。
前三名的成績，附屬小學就占據了這個兩個位置。這個成績，在這個道格拉老師看來，是了不起的。是的，這個成績，在這個道格拉老師看來，是一份了不起的成績。不僅僅是一份了不起的成績，更是一份非常讓人驕傲的成績。
同樣子，在這個加特老師看來，也是如此。加特老師，此刻一臉認真地模樣。是的，此刻的這個加特老師，一臉的認真模樣，看著道格拉老師，等待著道格拉老師的回答
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“今天的這個比賽，孩子們辛苦了回到這個學校里面，要不要進行一個慶祝會這個事兒，你怎么看待”道格拉老師，說道。
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“當然當然，要進行了不過，這個要看一下校長的意思最少，我們要向著這校長說一下這個，我來做”加特老師，說道。
加特老師在說著話的時候，一臉地高興。是的，這個時候加特老師在說話的時候，一臉地認真模樣。
似乎，對于這個去找校長報備這個事兒的，他是可以搞定地。不過，在這個道格拉老師看來，加特老師是非常優秀地。是的，能夠為今天的這些子孩子們做出一些事兒，是道格拉老師加特老師，應該做的事兒。
生活的當中，對不同地人們來說，所感受到事兒，是不一樣的。今天的這個比賽，在某種程度上來說，已經是結束了。只是，接下來要做著的事兒，就是這個賽事結束后的一個頒獎儀式。賽事結束，這個頒獎儀式，對于這個道格拉老師來說，還是非常重要的一個事兒。是的，在這個道格拉老師和加特老師看來，是這樣子的。
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“通過這個比賽，孩子們高興了，我也是高興了友誼，第一你說呢”道格拉老師，說道。
在說話的時候，道格拉老師，一臉地認真模樣。對于這哥道格拉老師來說，讓孩子們明白比賽的意義，是這個比賽的終極目的。是的，是這個樣子的。
不同地比賽，雖然是目的不一樣的，但是都是要進行和這個汗水和智慧付出的。學校的學習比賽，也是如此。這個今天的表演賽，也是如此在短跑的比賽當中，體會到不一樣的成長，才是這個道格拉老師認為應該做的事兒。
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