孩子笑著說：“李大爺，聯盟專門成立了多語言溝通團隊呢。而且咱們在和其他社區交流的時候，多了解他們的文化，尊重他們的習俗，把環保理念用他們能接受的方式表達出來。比如說在一些有特殊宗教文化的地方，就結合他們的宗教教義來講環保的重要性。”
張大媽欣慰地說：“看來這合作雖然有挑戰，但只要大家齊心協力，肯定能成功。咱四合院可不能拖后腿，得多出份力。”
眾人紛紛點頭。
過了幾天，社區會議室里，社區干部和一些積極分子正在討論如何更好地參與全球生態修復與保護項目。
劉干部說：“咱們收到消息，在亞洲那個海洋生態保護項目里，有些社區推廣生態養殖技術遇到困難，咱們想想辦法。”
孫技術員發言：“我覺得咱們可以分享咱們推廣綠色產業時候的經驗。當時咱們鼓勵居民搞有機農產品種植基地，大家一開始也不理解，咱們是怎么一步步說服大家，怎么給大家提供技術指導的，都可以告訴他們。”
錢大姐接著說：“對，還有咱們設立專項扶持基金，雖然海洋生態保護項目和咱們綠色產業不太一樣，但這思路可以借鑒，讓他們也想辦法設立相關基金，支持生態養殖技術推廣。”
這時，周勝走了進來，說：“大家思路都很對。而且咱們還可以組織咱們社區里有經濟頭腦的居民，給他們講講怎么開拓生態養殖產品的市場，讓參與的居民能看到實實在在的利益，這樣他們推廣起來就更有動力。”
劉干部點頭：“周勝說得有道理。那在非洲的"綠色長城"生態修復項目上，咱們能做些什么？”
吳大爺緩緩說道：“我覺得可以分享咱們社區搞綠化的時候，怎么挑選適合本地生長的植物。非洲那邊土地沙漠化，肯定得選耐旱、易存活的植物品種，咱們可以把篩選植物的經驗告訴他們。”
鄭老師補充：“還有怎么發動社區居民參與。咱們當時打造生態花園，大家一起出力，有錢出錢，有力出力。可以告訴他們通過舉辦一些社區活動，提高居民的參與積極性。”
周勝又說：“另外，在應對發展不平衡問題上，咱們社區也可以在力所能及的范圍內，捐贈一些閑置但能用的環保設備給那些缺設備的發展中國家社區，這也算是一種支持。”
劉干部聽后，高興地說：“大家的想法都非常好。咱們四合院社區一定要充分發揮自身優勢，為全球環保項目貢獻力量。”
又過了一段時間，四合院社區迎來了一批來自不同國家社區的代表，來學習環保教育和生態修復的經驗。
在社區學校，各國代表參觀了環保課程。課程結束后，一位來自歐洲的代表好奇地問：“你們是怎么把環保知識和實踐活動結合得這么好，讓孩子們這么感興趣的？”