當然，其中總有些天才，可以無視這個規定，迅速越過這一步，提前畢業進入逍遙仙宗。
他們或是在修煉上資質斐然，又或許在其他修仙技藝上有著獨到之處。
只要通過考核，就能不斷晉升，直至畢業。
而內院與外院不同，他們分為小、中、大三個年級。
這三個年級純粹是按照修為劃分的。
其中，中學部的所有學員都是一階中期的修為。
當然，也有人晉升一階后期后，不愿意進入大學部，從而留學的存在。
只不過很少罷了。
因為越是高級的學部，所享受的待遇越好，沒有特別的理由，自然不會留在低年級。
[僅從個人實力來看，我們外院是占據優勢的，畢竟光是一階后期的包括自己在內就已經有四位了！]
[而據我所知，中學部內僅有一位一階后期，沒有晉升大學部的特殊學生。]
[但在人數上，差的有些多了，對方是我們的兩倍，若是聯合起來，驅逐我們外院的學員……]
[好像也無所謂吧，畢竟不是團體賽。]
然而當她這么想的時候，江嵐接下來的話，卻讓她再次衡量起內院兩部的實力。
“剛剛也說過了，這場試煉的主題是‘生存’加‘爭奪’。”
“之所以設定這樣的主題，其實是為了模擬修士爭奪資源的場景。”
“在不久的將來，你們也將從太平書院走出去，加入到資源爭奪的大環境中。”
“我不希望太平書院出去的學生，是一朵未盡風雨的花朵。”
“因此，你們的最終成績，是在保證生存的前提下，根據所搶奪的‘筑基機緣’而定。”
“試煉中，有‘前輩’們留下的完整‘筑基丹’，也有主材料‘金玉靈芝’和配套的兩種副材料‘斷魂草’、‘天靈果’。”
“當然，你們也可合作狩獵二階妖獸，它們的內丹也是‘筑基丹’的主要材料之一。”
“當然，這幾樣物品對應的分數也不盡相同，想要分數高，就盡量多收集……”
“且但凡你們所得到的‘筑基機緣’，試煉之后，書院都會以實物獎勵給你們！”
教室中的氣氛為之一凝，所有人你看看我，我看看你，都看出了對方眼中的防備之意。
這可是‘筑基機緣’，不僅關乎最終成績，還有實物獎勵。
到那時，同學歸同學，利益歸利益，沒人會想拱手讓出得到的機緣。
雖說這里的筑基丹便宜的過分，只要50分，但那也是分數啊，也是一個星期的全勤保底學分。
要是能在獲得試煉優勝之余，再獲得實物獎勵，那多是件美事。
“以上便是這次試煉的具體情況了。”
“哦，對了。”
“另外，內院的同學們，還想與外院進行一場比斗，并附上了學分賭約。”
“你們也知道的，書院不提倡任何形式的賭約。”
“但這樣的比斗很有趣不是嗎？”
“于是經過教師組的討論，此次試煉添加一項特殊事宜。”
“這項事宜需要全體317人全部簽訂才會生效。”
“若是此次試煉的優勝者出自外院，則全體加1000學分！”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>