在張易開始帶著孩子開始施工后，不少莊戶就主動來幫忙，現在是歇冬，他們根本沒有什么事情，為了盡早讓孩子住進去，干活非常賣力，就算沒孩子讀書的人家，也來了不少，這個時候不搭把手，面子上也過不去。
雜樹林在湖邊的小山嘴上，因為周圍沒有可供開墾的土地，才沒人來關注，后面山坡上都是竹林，之間的界限就是幾十米高的斷崖。
有張易指揮，那些雜樹被鋸得高矮不一，然后全部去掉樹冠，剝去樹皮，當成竹廬的柱架，橫向搭上樹干后，再鋪設竹子，就成了懸空建筑，墻壁都是竹子破開交錯咬住，用扣件鎖住后，再用竹釘鉚牢。
有幾百莊戶帶來的各種工具，施工進度很快，十來天時間就主體竣工，雜樹林完全不見了，變成一個懸空的竹子建筑群，一間間竹廬高低搭配，錯落有致，勾連之間的是竹排鋪就的平臺和臺階，因為竹廬柱子都是連根的樹桿，整個建筑非常穩固。
大片郁郁蔥蔥的竹林同樣沒剩多少，連刻了字的竹子都被砍光了，在張易有意安排下，那些字已經出現在一個寬闊大廳的內墻上，排列得整整齊齊。這個大廳就是以后的教室，弟子規后面的內容，會陸續刻畫在墻上。
竹廬建好后，張易和四十幾個孩子，全部搬了進來，臨時插班的，就沒有這待遇了。畢竟內外有別，這里以后是張易這個小家族的地盤，外人可以來學習，住進來不合適。不過建筑竣工，張易答謝幫忙的鄉親時，明確告訴他們，他們孩子白天還可以在這里讀書。
張易請王鐵匠打制兩套竹簡工具，又有老爺子出面推銷，莊主已經吧《弟子規》的前面內容上報留地主家，主家預定一千冊《弟子規》，作為整個張家的啟蒙教材。給出一冊書五貫錢加一擔米的價錢，當然不便宜，尤其是一下子要了一千冊，而且米還是現在開始供應。
能維持溫飽后，錢財對張易已經不重要了，再說，他腦子里的書，絕對不止五車，就算以后靠賣書賺錢，也得先要擴大知名度，《弟子規》就是用來揚名的。
雖然主家只需要一冊就能拿到內容，但是由張易親手制作書寫的書籍，對于幫張易揚名非常有利，這種原版竹簡要比后世請作者簽名要貴重得多，因為張易只憑這本書，就已經站在讀書人中的高點上，以后用這本書啟蒙的人，敢忘記張易的大名？
對張易來說，這本啟蒙教材傳得越廣泛，對他越有好處。
現在吃住問題都解決了，下面當然是制作書本，讓第一桶金早點兌現。
張易是要馬上取功名的，至少得弓馬嫻熟，弓馬都是要花錢買的，不僅張易，這些孩子同樣要跟著一起練習，都需要錢來實現。
竹林里剩下的竹子，雖然不多了，制作一千冊書簡還是綽綽有余，等完成弟子規后，新竹應該又破土了，因為老爺子動手快，冬筍挖得少，開春后竹林會更繁盛。
寧可食無肉，不可居無竹，竹廬當然要配上竹海，居住起來才有意境，再算上竹林教學的美談，張易已經完成了軟硬件制造，最后就缺流傳的廣告詞了。
等張易把蘇軾的《於潛僧綠筠軒》刻在竹廬外墻上，更名為《竹韻》，整個裝叉流程才算完整。
看著竹海搖曳婆娑，聽著竹廬里朗朗讀書聲，吟著“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。……”
張易覺得這才叫有范。