“國之大計，育人為本！”
韓訓導一聽李學正的話，非但沒膽怯，反而更怒了：“小小一介刀筆小吏，竟敢如此毀壞國本，簡直該殺！”
說著，他不加掩飾地盯著何瑾，又試圖拉李學正起來：“學正大人，咱大明朝向來推崇文風學業，更設有提學道督管此事。老夫不信，他一個司刑還能反了天不成！”
“你的意思，是要去提學道告我？”何瑾聞言，不由冷笑攤手，道：“呵呵，你有證據嗎？”
“更何況，提學道是負責提舉學事司，掌管州縣學政的。可衙門如何撥款，卻不是他們能干預的......”
“那還有科道御史！”韓訓導當然不是法盲，立時又說出了他的辦法：“我等全州學子聯名上書，不信科道御史不會上奏此事！”
“哦？......”何瑾冷蔑一笑，道：“罪名呢？......就因為師父不給你們撥款？呵呵，你們真的好天真。難道就不想想，衙門憑什么給你們撥款！”
“就你們州學需要銀兩款項，難道慈幼局、養濟院、安濟坊、漏澤園不需要？難道修橋鋪路、興修水利不需要？難道提高衙門胥吏白役待遇不需要？還有置備武用，防范賊患都不需要？......”
何瑾滔滔不絕地說了一大堆衙門公務，每一項都離不開錢，每一項聽起來，都比州學緊迫重要。
最后，他嘿嘿冷笑道：“大不了，師父將衙門所有的撥款，送達各科道讓他們評定唄。說不好，各科道看師父捉襟見肘，反而還會去告府部一狀，讓府部那里多多照顧一番咱磁州呢......”
韓訓導一聽這個，頓時傻眼了：不錯，衙門如何撥付款項，那是知州大老爺的權力。科道御史最多，也就能責問人家施政方向不妥善，可人家也巧婦難為無米之炊啊......
相反，真跟衙門鬧僵了，吃虧的毫無疑問還是州學。
姚璟這段時日雷厲風行、聲望愈厚，哪兒是跟李學正一樣的軟柿子？真招惹急了，人家將秀才生員大鬧公堂之事一說，言州學管教無方、學風散漫......就算真把州學給撤了，他理由上也能站得住腳！
而造成這樣可怕后果的原因，就因為自己不肯接收何瑾？如此一來，自己豈非成了磁州士林的敗類，千古罪人？！
想到這里，韓訓導不由軟了語氣，道：“既，既然是為了州學......老，老夫愿，愿勉為其難......”
李學正聞言當即大喜，拉著何瑾的手，就要跟韓訓導講和。可何瑾這會兒卻一扭頭兒，傲嬌道：“你現在愿意了？......哼，可我卻不愿意了！”
李學正年近花甲，剛才一番演技，已耗費了不少感情。
這會兒聞言，不由都有些崩潰：“何司刑，你這是要鬧哪樣兒啊！......咱不是說好就演一場戲，你怎么還來真的了？”
何瑾臉色瞬間變了，那叫一個郁悶：豬隊友啊！......李學正，你才是要鬧哪樣兒？演技這么快就下線，活該只能當個教育局長哇！
韓訓導這下也有些炸，不禁嘿嘿冷笑道：“何瑾，你到底還有什么要求？”
氣勢已不在自己這邊兒，何瑾當然不會再提什么過分的要求，開口道：“韓訓導，在下知自己品性不穩、貪財圖利，故而，師父才想著將我送入州學進修。”
“蓋因師父知曉，孔門儒學講究‘因材施教’，對于異常和不凡的弟子，也有獨特之法門，不會強硬隨意抹殺天性。”
“而在下來州學，自然也希望多聽圣人教導，感悟微言大義。所以在下的要求，便是希望韓訓導不會因在下使了這等詭計，而對在下有偏頗看法，放任自流。”
言罷，何瑾對韓訓導施了一禮，又道：“如韓訓導這等方正君子，一諾價值千金，萬望訓導能拋棄前嫌，一視同仁。”
這話一出，李學正和韓訓導不由面色一變：你這孩子，真只是個粗鄙的刀筆小吏？
這番言之有物的道理，莫說一般的秀才生員，不見得能說出來。就是讓我們聽了，也有茅塞頓開之感啊......