所謂未慮勝，先慮敗，一場近乎滅國的戰爭，肯定不能不考慮失敗的可能。朱翊鈞先跟劉顯講清楚戰爭的目的，隨后又問起若軍事行動失利，將如何處理。
劉顯回奏道：“臣在武學這一年，所得勝過臣戎馬半生。臣以為，新軍三千，足以橫掃緬甸。若以之為主力，匯聚大軍，千人即可當對方數萬。”
“只要火力充足，臣以為打緬甸不用一萬新軍，三千足矣！”
朱翊鈞聽了，心中欣慰，但嘴上說道：“都督不可輕敵。一者我軍深入，地利非我所有；二者四面皆敵，人和非我所有；三者緬甸多雨，不利火器，這天和雙方共有。若輕敵了，恐招敗績。”
劉顯現在對新軍的作戰能力有些迷信，聽了嘴上應是，心里卻不以為然。朱翊鈞將清末三元里抗英的故事拿出來，改頭換面的說了，把戰果也夸大了十倍，這才引起了劉顯的重視。
朱翊鈞道：“此類戰事，最忌諱的是陷入人民戰爭的汪洋大海——因此到了緬甸，也要講究軍紀，且不可浪戰。”劉顯聽了點頭，大聲答應了。
朱翊鈞見打消了了他輕敵的念頭，又問了對付象兵的戰法、關于山地作戰的一些要點，劉顯都對答如流。朱翊鈞最后聽他非常清晰的闡明了作戰系制定的，關于戰事失利的應對方案，才知道劉顯名將之名并非幸致——總算放了心。
......
萬歷四年在朝廷安排好出征緬甸之后結束了。在年底的總結詔旨上，朱翊鈞表彰了第二批雙優異官員。本次共有六十八個縣令、十五個知府，獲得了朝廷蔭官一名的獎勵。
而在萬歷三年年底，僅有六個縣令，一個知府獲得了朝廷蔭官一名的獎勵。
獲獎官員可選后代一名，直接走武官錦衣千戶虛授或百戶實授；也可走文官途徑進國子監讀書后直接選八品以下實授官職；特別優異的一個典型，被皇帝直授同進士出身，兒子還沒加冠，七品官直接到手。
這下子刺激的有點厲害，讓已經被擰緊發條的各級官員，在本年度出現了好幾例過勞死。因為黃淮大興工役，萬歷四年直接犧牲在工地的下層官員也達到了十一員名。
此際明代并無過勞死的概念，天下官員都以為這幾位犧牲的官員是倒霉催的，得急病死了。
朱翊鈞對此卻心中有數，在進行了詳細調查后，安排人把他們的事跡寫成長篇通訊，在兩京報紙上發表。號召天下文武向他們學習的同時，又安排侍從室宣傳處組織了“萬歷三年忠臣先進事跡宣講團”，在天下各府巡回演講。
令朱翊鈞想不到的是，這后世已經老掉牙的手段，自己每次聽都打瞌睡的宣講——在皇權社會的大明朝效果好出了天際。
宣講團成員是由過勞死官員的家屬和手下組成，演講稿都是朱翊鈞手把手教侍從室的大筆桿子寫就。何處平鋪、何處**、何處催淚都安排的停當。
結果在京師的第一次演講，就把京官和順天府官員聽成了淚人。一場場催人淚下的演講，一幕幕感人肺腑的事跡，這些官員對皇帝的忠誠、對民族的熱愛、對人民的深情和對事業的眷戀，給整個京師官場來了個靈魂洗禮。
隨后宣講團根據每一場報告反饋的數據，對每一篇稿子再次精雕細琢，而演講師也在宣傳處的培訓下，不斷提升演講水平——等過了北直隸之后，所有演講都達到了神而化之的境界。