“我覺得要弄清楚這個問題，首先要將氣是什么研究清楚！”
常洵伸出手掌，對著臉扇了兩下：“如果拋開氣是萬物本源的想法，仔細觀察氣的現象，我們大致可以發現氣與水、油、酒精等液體有很多相似之處，故而我更傾向于認為氣也是物質的一種形態，物質可以是固態、液態，也可以是氣態……”
常洵笑道：“這么說來有些抽象，我們可以設計一些試驗，讓無形無質的氣現出原形！而氣的研究，對于火銃的研究，也會大有裨益！”
“氣與火銃有關？”趙士楨沒能立刻想明白。
常洵點了點頭：“火藥爆燃推動彈丸、彈丸在空中飛行，自然都與氣有關。”
趙士楨眼前一亮：“確實如此，只是無形無質的氣，應該如何研究？”
“這個我們以后再詳細討論，先回到剛剛的問題……”
常洵挖了坑，并不急著填上：“既然氣也是物質的一種，那么原子的內部是什么？我便更傾向于認為原子的內部還有更微小的微粒……”
“毛皮摩擦琥珀，琥珀上帶陰電，毛皮上帶陽電；毛皮摩擦琉璃棒，琉璃棒上帶陽電，毛皮上帶陰電，電不能憑空產生，所以我認為原子本身就帶電，其內部是由帶陰電的電子、帶陽電的質子組成，電子與質子的數量一樣，所以平常不顯電性……”
常洵在黑板上畫出了原子的結構：“原子的中心是原子核，原子核是由質子與中子組成，中子不帶電，原子核的外面環繞著電子！當摩擦的時候，不同物質原子核對電子的束縛力不同，琥珀強而毛皮弱，故而電子移動到琥珀上，琥珀呈陰電；琉璃弱而毛皮強，故而琉璃的電子跑到毛皮上，琉璃呈陽電……”
趙士楨本已覺得《雷電啟蒙》的知識超乎想象，然而與常洵提出的原子論相比，《雷電啟蒙》真的就只是啟蒙水準。
趙士楨竭力想象，希望能夠跟上常洵的思路：“原子核居于中心，電子環繞四周，頗為類似大地居中，日月星辰環繞……”
常洵強忍著給趙士楨啟蒙天文知識的繼續啟蒙道：“由此可見，質子、中子、電子是組成物質的最基本的微粒，不同物質的原子，區別便在于它們的質子、中子、電子數量不同……”
“鐵原子為什么是鐵原子而不是銅原子，那是因為鐵原子的質子數量與銅原子不一樣。鐵原子由二十六個質子、二十六個中子組成原子核，外面是二十六個電子；二十六個質子、二十九個中子組成的原子核，環繞二十九個電子組成的原子就是銅原子，金原子則含有七十九個質子……”
趙士楨愣愣地看著常洵，這些內容再一次打破了他的想象力極限。
一時之間，他根本無法理解：“殿下，這、這、這都是真的？可、可殿下又是如何知道的？”
常洵將黑板上的數字圈了起來：“為何說鐵原子中的質子數是二十六個，銅原子中的質子數是二十九個？這是通過試驗、觀察、測量和計算得到的，其中還有一部分是假定與推斷……”
常洵放下粉筆，目光殷切地看向趙士楨：“當然，原子論尚不完善，如何證明并讓人信服，以及如何利用原子論不斷格物致知、學以致用，還有很多工作要做。常洵深感一人之力貧乏，不知后湖可愿助我一臂之力？”