仇文道:“小人自己還想做個學生，大人為何”他環顧四周，這個書房他還來上過一陣課呢，雖然是跟幾個雞吵鵝斗的小破孩兒一起上的。
祝纓道:“嗯，如今羈縻縣多了，奏本也不能總叫你代寫。我打算設一番學，第一要找一些通曉語言的老師，教各族學說話寫字。”
仇文忙說:“小人愿意。”
祝纓道:“不養家糊口了朝廷官員可是不能經商的。”
仇文反應了一下，才說:“大、大人的意思是”一種不敢置信的狂喜席卷了他的全身
祝纓道:“還沒跟朝廷請示批復，先攢人。愿意干嗎”
仇文忙說:“愿意的哦”他趕緊離開座位，鄭重拜下。
祝纓道:“起來說話，有事要你做。”
“是。”
仇文一直努力洗掉身上的“獠人色彩”，番學老師雖然也是與各族打交道，但是讓他教授文字，勉強算“自己人”了。仇文很愿意。
祝纓道:“知道怎么教么回去想想，這是啟蒙，你拿出個辦法來。現在沒有官職也不讓你白干，你的報酬先從府里出。番學設立了，職事批了下來，你再領朝廷俸祿。”
仇文又拜了下去。
祝纓道:“你再跪咱們就不能好好說話了，過來。”
仇文爬起來，走到祝纓案前。祝纓抽出一個小本子，說:“這是識字歌的稿子，教學生從這個教起，連常識也都會了。這次進山交易，那個西卡的小娘子買針出得起金子，識數卻很糟糕。富人尚且如此，何況窮人教。”
她知道仇文會識字歌，仍是給了他“課本”，讓他先去準備教案和翻譯:“我現忙不過來，這件事兒就交給你了。你與蘇燈共辦此事，他這兩天就到。你們兩個商議一下，如何定個教案。眼下這幾族都有子弟要學習。”
“是”
“你先回去看著，等蘇燈也到了，你們兩個協同辦理你以往與蘇燈沒有過節吧”
仇文忙說:“沒有。”
第二天蘇燈也趕到了，祝纓將他二人召集了來。兩人之前寫奏本的時候共過事，沒結仇，彼此雖不熱絡也點了個頭。仇文知道蘇燈是來干什么的，蘇燈已經蘇鳴鸞安排，也知道自己是來干什么的，心道:難道他是來建番學的
蘇燈心里的“建番學”是指仇文當個管事，之前組織交易之類的雜事仇文辦了不少。
祝纓一開口就讓蘇燈瞪了仇文一眼，祝纓道:“你們以后都是老師，要通力合作，分個工吧。”
蘇燈的眼神取悅了仇文，他沒跟蘇燈計較，回了一句:“請大人吩咐。”
蘇燈忙說:“請老師下令。”
祝纓口上說著忙，仍是指點了一下注意事項:“山中無文字，無法私下溫習。先教音標讓學生們把音標記牢了。你們用音標，把各族的話標一下好對照，你寫瑛族的，你寫猛族的，花帕的你倆商議。官話音不準的，問顧同。也可請教兩位江娘子，又或者司倉、司戶，還有這邊這幾個，官話都不錯。”
蘇燈道:“我們寨縣里已有不少人會說官話。”
祝纓道:“你管那個叫官話”
蘇燈一縮脖子。
祝纓道:“去吧。”
蘇燈道:“那什么時候開學呢”
“你們先把啟蒙的課本給我弄好沒書學個屁。其他的事有我。”
“是。”
祝纓一回來就很忙，就在這個節骨眼兒上還有來添亂的。