“于是班超向皇帝進言派遣使者招撫烏孫，希望與他們并力合作一舉殲滅龜茲。”
“建初五年，漢章帝任班超為將兵長史，徐干為軍司馬，派遣衛侯李邑前去護送烏孫使者。”
李白：對于班超這個名字我們并不感到陌生，他是著名史學家班彪的幼子，也許正是這個身份讓班超深受家人的寵愛。
但是好在班超并沒有因為家人的寵愛而迷失方向，始終保持著勤勞刻苦的學習態度，孝順嚴謹的為人態度。
對于學習上的任何問題都不敢有絲毫的馬虎，對于史書典籍有著非常深厚的興趣。
正是通過這些典籍的鋪墊，讓班超不僅擁有過人的文筆，也擁有超出常人的口才。
更值得一提的是班超不僅在學業上有所建樹，在家庭的操持上也是表現得合理得體，將家中的一切事物都打理得井井有條。
雖說在那個時代，家事一般都是由家中的女子操持完成，但是班超卻沒有一絲一毫羞恥的感覺，始終保持著原有的做事風格與狀態，為家中排憂解難。
直到永平五年的時候，班超的哥哥班固由于滿腔才華得到了賞識，被召入京城擔任校書郎一職，而班超也和自己的母親一同跟隨哥哥班固來搬遷到了洛陽生活。
在來到洛陽之后，由于家中的生計難以維持，在這種情況下，班超只能去幫助官府抄書，通過這樣的方式來掙錢補貼家用。
為官府抄書的日子無疑是枯燥乏味的，他每天都被迫伏案揮筆對官府的文書進行抄寫，日復一日。
就這樣，歷史上出現了投筆從戎一詞，而這個詞語也常常被后世的我們用來表示文人從軍的意思。當然，班超也從未辜負自己內心的理想，將自己內心的想法付諸實踐。
曾在永平十六年的時候，奉車都蔚竇固等人率領大軍出兵攻打北匈奴。
之所以會對這些匈奴發起攻擊，其原因非常簡單，因為當時西域諸侯國由于種種原因未能與中央王朝取得聯系。
在這種情況下，大部份西域諸侯國都被北匈奴所控制，在這種情況下北匈奴的人才，物力以及財力都得到了突飛猛進的發展，在有了這些物質基礎的鋪墊之后北匈奴就開始對邊地的領土進行侵占，處在這些地區的老百姓更是苦不堪言。
“可李邑恐懼龜茲國的力量不敢前行，便向皇帝上書詆毀班超，漢章帝因此重責李邑，讓班超決定他的去留。”
“班超為了表明自己的問心無愧，不顧慮他人的毀謗，派李邑繼續護送烏孫侍子回京。”
“一年后，朝廷遣假司馬和恭帶領八百人增援班超。””
“班超聯合疏勒、于闐的軍隊攻打莎車，莎車王以重利誘使疏勒王忠背叛班超。”
“班超改立疏勒府丞成大任疏勒王一職，并調動士兵去攻打忠。”
“半年后，忠尋求到了康居國的庇佑，班超久攻無果，便派使者去月氏國尋求幫助，康居果然罷兵，并逮捕忠將其送回疏勒，烏即城隨即投降。”
“后來，忠又借兵聚守在損中，并與龜茲密謀假裝歸降于班超。”
“班超將計就計邀請他來參加宴席，其實暗地里埋伏了士兵，于宴席上將忠殺死。”
“班超一行人乘勝攻擊了忠的軍隊，殺了七百余人，漢朝至西域的南道隨即被打通了。”
“之后班超再次對莎車國進攻，龜茲王派遣左將軍帶領溫宿、姑墨等國去支援莎車。”
“班超佯裝寡不敵眾，在敵軍上當后，班超秘密召集各部軍馬攻擊莎車營地。”
“最終莎車國向班超投降，龜茲等國也都戰敗散去，自此班超聲名威震整個西域。”
““漢和帝章和二年，月氏的副王謝率領七萬士兵攻擊班超。”
“班超斷言只要堅守不出，敵軍便會因為糧食不足而投降。”
“后來果然如班超預料的那般，謝在久攻之下糧草短缺前往龜茲求援。”
“班超命令部下截擊其求援的軍隊，此后，月氏自此每年都要向漢朝進貢。”
“龜茲、姑墨、溫宿三國投降后，朝廷任命班超為西域都護。”