窗明幾凈，魔造天光撲灑，斜入窗臺，留下溫熱的光斑。
朝氣蓬勃的孩子們就坐在那些座位上，各自做著自認為隱蔽的小動作。
在保育院，不同的教師主張不同的課堂規則，但唯有一點是共通的，那便是一份‘只要不擾亂課堂秩序就不會被制止’的寬松。
作為面向嬰幼兒階段的福利教育設施，即便是在魔界區，孩子施行什么嚴苛教育，更不會像羽蛇傳統那般不惜一切的灌頂教育。
不論是教學方式與教學內容，都算是魔界區教育里最保守的那檔，幾乎可以對標現界的普通人類學校。
然而這里的學生與教師都并不普通。
正因如此，這以興趣培養為主，實際學習為輔的教育方式，理應會讓課堂的秩序顯得格外自由散漫，但就像曾經提過的那樣，這座保育院的經營目標之一，是讓這些天生特別的孩子們學會敬畏規則。
所以不同教師的不同課堂規則中，常存在些特別的鐵律，一旦觸犯就會迎來足以讓其銘記一生的嚴懲。
保育院的孩子們大多都有達成這類成就，畢竟孩童本就活潑好動，各自不一的身體素質與能力天賦，更是容易培養某些盲目的自信，轉而初生牛犢不怕虎地挑戰權威。
在這方面，肉體、智力天賦愈出眾者，愈是可能度過不平穩的童年。
只要他們自認天才，就注定會在一次又一次地在那挑戰權威的挫敗感中，感受世界的逼仄。
相較之下，小奧默這樣說是半惡魔，但卻不論怎么算都只是個人類孩童的類型，反而會比所有小伙伴都要早的，認知自身的弱小。
于是便有了當時保育院的眾所周知——小奧默一直很守規矩，甚至你忘了什么規矩的話，可以去問他。
熱衷源能修行，拒絕大腦里塞芯片，保育院有不少孩子都是這樣選擇的，他們大多有被長輩囑咐過要這樣打好基礎，卻也因此少了「過目不忘」這份看似微不足道，實則版本t0的tag。
然后用不了多久，就會因為學習成績上被一個‘人類小男孩’長期踩頭而幡然醒悟。
又或者，干脆就想去教訓那個‘人類小男孩’。
他們自然有這個能力。
畢竟魔界區雖名為魔界區，但本質是個非人特區，其居民種族上的豐富程度，甚至比卡茲戴爾那個所謂‘薩卡茲’種族所囊括分支還要多樣。
在這里，起跑線勝過人類的異族到處都是，而孩童的矛盾發展成肢體沖突也不需要怎樣復雜的緣由。
倘若小奧默只是個普通的人類幼崽，那他大抵有機會體驗一番經典的校園霸凌。
但結果大家都清楚。
熱衷觀察，理性思考的小奧默，即便初時很不成熟地作為綜合成績第一，狠狠當了一段時間的出頭鳥，但那也只是積累上的不足。
光憑有意識地觀察，有目的的思考，他就已然算是孩童中的‘開悟者’。
不曾放松對環境的關注，對處境的思考，甚至早早找上了老師。