“賽事結束，我們去看一看賽事的結果吧這樣，你去看一下成績，我去看一下我們的選手今天的賽事，選手們，實在是太辛苦了”亞當杰夫基，說道。
在他身邊的老師，是克拉斯文麗老師。在亞當杰夫基老師的身邊，這個克拉斯文麗老師，在哪里，聽著他的語。生活當中，對于不同地人們來說，是這個樣子的。是的，對于不同地老師們來說，此刻的賽事結束，所要去做著的事兒，并沒有停止
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“好的，好這個成績，是很有著必要去看一下的”克拉斯文麗老師，說道。
這個，這個克拉斯文麗老師，在說著話的時候，一臉的淡然之情。生活當中，對于不同地人們來說，是不一樣的。是的，對于不同地人們來說，是有著諸多不一樣的地方的。平靜之中，不同的人們，眼睛，所看到的事兒，是不同的。此刻的賽事，結束。接下來，還有著一組賽事，要進行。
整個，賽事，在時間的安排上，是緊湊地。沒有緊湊地時間安排，以及提前的規劃和安排，這個短跑賽事的進行，在某種意義上來說，不可能那么地順利地。生活當中，對于不同地人那么來說，所看到的事兒，是有著諸多的。是的，對于不同地人們來說，是有著諸多的。有時候，是這個樣子的。有時候，是哪個樣子地。平靜之中，對不同地人們來說，所看懂的事兒，在亞當杰夫基和克拉斯文麗兩位老師，此刻已經是成了賽事結束后要慶祝的事兒了賽事，結束，要進行的事兒并不少。
說話間，亞當杰夫基和克拉斯文麗兩位老師，開始向著賽道的終點處走去。兩位老師，在賽事的終點處，分開。一個老師去看成績了。另外的一位老師，亞當杰夫，向著學生們此刻活動的地方，走去。
不同地孩子，在賽事結束后，所呈現出來的那份狀態，是不一樣的。是的，這個賽事目前在一刻也不停地進行著。接下來的小組賽事，第三組賽事，即將開始。對于賽事的工作人員來說，要進行著前一個賽事的工作總結，也要進行著下一個賽事開始的準備工作。選手們所展現出來的那份狀態，在某種程度上來說，是不一樣的。這份不一樣，在賽事，顯示的更為明顯。
克拉斯文麗老師，臉上帶著笑容。是的，這個克拉斯文麗老師的臉上，帶著笑容。對于今天的比賽，卡拉斯文麗老師，表現出來的那份情感和狀態，是非常好的。
庫克杰夫，倫敦中心小學的學生，在賽道上的位置，是第4賽道。這個叫做庫克杰夫的孩子，成績是第八名。
亞當斯文，作為倫敦中心小學的學生，更是了不起。亞當斯文，這個來自自于倫敦小學的學生，是第5道次的選手，他的成績，是第七名。
克拉克當，這個選手的成績，也可以，但是卻無緣與下一個賽事的復賽了。克拉克當，來自于倫敦中心小學，所在的賽道是第6道次。這個選手的成績，是第五名
莫里斯基，他的成績，也是可以的。莫里斯基，這位來自于倫敦中心小學的選手，他是第7道次的選手，這個選手的成績是第六名。選手的成績，在某種程度上來說，是不一樣的。不過，對于學校里的老師們來說，看法卻是不同地。
在賽道的終點處。
在賽道的終點處，布朗納克和威廉圖斯兩個人呢，已經是把賽事的成績給匯總出來了。是的，這兩位體育老師，已經是把賽事的成績，給匯總出來了。
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“老師，過來，看成績”布朗納克，說道。
看到美麗的老師，從遠方而來，這個布朗納克的臉上，多了一份淡然。是的，此刻的布朗納克，在說話的時候，現實出來一種淡然地表情。
生活當中，對于不同地人們來說，是不一樣的。賽事，在進行著的時候，所展現出來的那份狀態，對于不同地選手來說，就是一份不一樣的美好感受。此刻的布朗納克和威廉圖斯，可以在賽事結束后，展現出一段清閑的笑容了。賽事開始，他們就要投入到忙碌的工作當中了。這個，便是布朗耐克和威廉圖斯的工作。是的，這個便是布朗納克和威廉圖斯的工作，也是他們此刻的狀態。
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