627成績，還是不錯的
亞當杰夫基老師，這個時候，在自己學校選手的身旁，站著。
克拉斯文麗老師，看著布朗納克老師，在哪里微笑著。
是的，此刻的布朗納克老師，手里拿著的成績單，是已經合計和對算過的成績單。這個成績單，對于不同地選手來說，是不一樣的。是的，生活當中，對于不同地人們來說，所呈現出來的那份狀態，在某種狀態來說，是不同地。選手，在奔跑的時候，是忙碌的。選手，在賽事結束后，是清閑地。此刻的賽道上，已經是空蕩蕩的。
布朗納克老師，看到克拉斯文麗老師的笑，就知道這個美麗的體育老師，是一個聰明的人士了。是的，在與人共同交流時，所展現出來的那份狀態，無疑是讓人感到神奇的一面地。笑容，在某種程度上來說，會讓人感動一份容易相處的感受。
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“是的，布朗納克老師請問，我可以看一下我們的學生成績，成績嗎”克拉斯文麗，說道。
這個克拉斯文麗，在說著話的時候眼睛眨巴了眨巴。這個年輕的老師，眼睛看了看遠處的賽道邊上看臺。不同的賽事，看臺上，所展現出來的那份狀態，在某種程度上來說，是不一樣的。
是的，在某種程度上來說，此刻的可拉斯文麗，是想看一看第一名除外的成績。中心小學的選手，亞當斯文是第一名。這個選手，在賽道上奔馳的時候，所展現出來的那份狀態，是了不起的。是的，這個時候，
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“給你，成績，都在這個上面的你看吧。”布朗納克老師，說道。
說話間，布朗納克老師，將自己手里的那份冊子，遞給了克拉斯文麗。是的，這個時候，布朗納克，將自己手中的冊子，遞給了克拉斯文麗。對于布朗納克來說，這份不一樣的狀態，在某種程度上來說，就是一份淡然。
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“好，謝謝謝謝，布朗納克先生。”克拉斯文麗，說道。
這個時候，可拉斯文麗的眼中，突然間，就有著一種不一樣的想法了。是的，對于這個克拉斯文麗來說，這個時候他發現布朗納克老師，忽然間就多了一份紳士的氣息和氣勢了
生活當中，人們所展現出來的那份狀態不同，在某種情形下，也是不一樣的。拿到成績表，對于克拉斯文麗老師來說，她的眼睛，所看到的，是一覽無余的成績單。
選手在，在賽道上，奔馳著，換來的是成績高低不一。作為一名體育老師，克拉斯文麗老師的眼睛，所看到的，是選手的成績。是的，此刻的克拉斯文麗老師，眼睛里所看到的，是一份不一樣的成績。眼前的這個成績單，是選手們，拿著自己的汗水和付出，所換來的。
湯姆斯明，這個選手，成績最差。湯姆斯明，來自于倫敦基督教小學。比賽的時候，湯姆斯明，是在第四道次。
這個家伙，也就是湯姆斯明的成績，是最后的一名。這個選手，在1908春季白城表演賽200米預賽，第二小組賽事當中，獲得了33秒55的成績。
湯姆斯明，取得了第八名的成績，是33秒55的成績。這個成績，對于克拉斯文麗老師來說，是一個非常值得記住的成績。值得記住的原因，在某種程度上來說，就是因為這個選手，在奔跑的時候，跌倒了。跌倒并不是多么奇特的事情，而是他又站起來，奮力跑完了全程。
正是因為有著一種獨特的奧運精神，所以克拉斯文麗老師，對于這個選手的成績，顯得非常的重視，并且也非常地關注。是的，克拉斯文麗老師，對于這個選手的成績，顯得非常的關注和重視。
看完了湯姆斯明，取得了第八名的成績，這個時候克拉斯文麗老師，在哪里愣了一下。是的，這個時候，對于克拉斯文麗老師而，她的心中，更多的，是要看一下自己學校選手的成績如何
庫克杰夫，倫敦中心小學的選手，在賽道上，是第八道次。這個選手的成績，是第二名。是的，這個選手的成績，是第二名。第二名的成績，對于這個庫克杰夫來說，可是非常不錯的一個成績。選手的成績，在某種程度上來說，無疑是讓人高興的。