張教授笑著說：“不客氣，看到游客們對四合院文化這么感興趣，我也很開心。”
晚上，棒梗負責的皮影戲表演也正式開演。四合院里，燈光亮起，白色的幕布前，皮影藝人熟練地操作著皮影，《孫悟空三打白骨精》的精彩故事在幕布上呈現。
孩子們看得目不轉睛，當孫悟空打敗白骨精時，孩子們都興奮地鼓掌。
一位小朋友對媽媽說：“媽媽，皮影戲太好玩了，我還想看。”
媽媽笑著說：“好，以后咱們有機會還來看。”
表演結束后，李班主對棒梗說：“棒梗，今天的氛圍真好，游客們也很熱情。”
棒梗高興地說：“李班主，這多虧了你們戲班的精彩表演。以后咱們繼續合作，把皮影戲表演辦得越來越好。”
隨著文化講座、皮影戲表演和親子互動項目的順利開展，四合院文化產業園區的人氣越來越旺，游客們對園區的評價也越來越高。
一天，周勝再次把大家召集起來開會。
周勝說：“最近園區新推出的這些活動都很成功，得到了游客們的認可。但我們不能驕傲，還要繼續創新，不斷豐富園區的文化體驗內容。大家再想想還有什么好點子？”
陳宇說：“勝哥，我覺得可以舉辦一些傳統技藝的比賽，比如剪紙比賽、書法比賽，讓游客們不僅能體驗，還能展示自己的技藝，增加參與感。”
棒梗說：“我覺得可以在園區里設置一個文化長廊，展示四合院的歷史變遷、名人故事，讓游客在游覽的過程中，隨時隨地了解四合院文化。”
女兒說：“要不我們和學校合作，開展文化進校園活動，把四合院文化帶到孩子們的課堂上，從更廣泛的層面傳播傳統文化。”
周勝聽后，眼中滿是贊許：“大家的想法都很有建設性。陳宇，傳統技藝比賽這事兒你負責策劃，注意比賽規則要清晰，獎項設置要合理；棒梗，文化長廊的事兒你去落實，選好展示內容和位置；女兒，文化進校園活動你去和學校對接，商量具體的合作方式和課程內容。”
眾人再次領命，各自忙碌起來，為四合院文化產業園區的進一步發展努力著，他們深知，四合院文化的傳承和發揚還有很長的路要走，而他們，將堅定不移地走下去，讓四合院的故事繼續在歲月中熠熠生輝。
陳宇開始著手策劃傳統技藝比賽。他和團隊成員們圍坐在一起討論。
陳宇說：“咱們先確定一下比賽項目，剪紙、書法肯定要有，再加上一個傳統武術展示怎么樣？既能豐富比賽內容，又能展現傳統文化的多元性。”
團隊成員小張說：“陳哥，我覺得可以。不過比賽規則得詳細制定，像剪紙比賽，規定一下主題和時間，書法比賽也明確字體和內容要求，傳統武術展示就定好評分標準。”
團隊成員小趙說：“還有獎項設置，一等獎、二等獎、三等獎分別給什么獎品，得好好琢磨琢磨，既要吸引人，又要符合比賽的文化氛圍。”
陳宇點頭說：“小張、小趙說得都對。剪紙比賽主題就定為‘我心中的四合院’，書法比賽可以要求以描寫四合院或者傳統文化的詩詞為內容，時間都設定為兩個小時吧。傳統武術展示就從動作規范、表現力、難度系數等方面來評分。獎品方面，一等獎可以是一套精美的傳統手工藝套裝，二等獎是名家書法作品或者剪紙精品，三等獎就送一些園區特色的文化紀念品。大家覺得怎么樣？”
眾人紛紛表示贊同。
陳宇接著說：“宣傳方面也不能馬虎，在園區內外、官方平臺都要大力宣傳。設計一些吸引人的海報，突出比賽的趣味性和文化內涵。”
小張說：“陳哥，我這就去聯系設計團隊，盡快把海報設計出來。宣傳文案我也會和小趙一起準備，保證把比賽的亮點都展示出來。”