崇賢館的職位機構十分簡單，主要就是有兩個學士主管，也就是當年張縱的父親張景之擔任過的職位，而學士之下則有若干直學士，這些學士教授的科目不同，比如有經學學士、算學學士、律學學士等。
下午來上算學的學士是個身材高瘦的中年人，長方臉、五官端正，留著短須，來的時候手上托著一摞書，進來后他也立刻介紹了一下自己。
張縱這才知道這位先生姓呂名川，是位直學士，當然為了表示尊敬，無論是直學士還是學士，一律都稱為學士。隨后這位呂學士將手中的書發給張縱等人，每個人十本，每本的內容不同，而最上面的第一本正是大名鼎鼎的《九章算術》。
“算學是一門博大精深的學問，越是往深了鉆研，就越會感覺到自己的無知，而我大唐立國后，將十本算學經典編纂成冊，成為國子監中算學的教材，也就是你們手里的這十本書，包括九章算術、周髀算經等，合稱為算經十書……”
呂學士先是把這十本教材大概介紹了一遍，整個算學的課程也全都圍繞著這十本書展開，什么時候把十書全都學完了，他們的算學也就算是出師了。
張縱他們三人都不是剛開蒙的學童，對算學都有一定的基礎，所以呂學士也沒有廢話，直接開始講起第一本書，也就是九章算術的第一章——“方田”。
張縱還是第一次翻看九章算術，畢竟后世的學校里可不教這個，而當他打開書本才發現，這部大名鼎鼎的數學巨著其實更像是一本習題集，里面大都是一些用于實際的數學問題，比如糧食的比例折算、土石工程的計算等等。
當然也有一些純理論的知識，比如各種圖形的面積計算，以及方程式的解法，最后一章更是將勾股定理解釋的十分清楚，而且十分有趣的是，張縱發現“方程式”這個名字正是出自九章算術。
呂學士講解的第一章方田，也就是各種圖形的面積計算，其實這也是出于實用的目的，主要是用來計算田地的面積，畢竟田地的形狀并不規則，而朝廷要統計田地的面積，就必須要將它們計算出來，最簡單的辦法就是將它們切割成各種能計算的圖形，這也是“方田”這一章名的來源。
張縱剛聽了沒幾句，卻很快就大皺眉頭，呂學士講的計算辦法倒是沒問題，甚至連計算圓形面積的圓周率都十分準確，張縱也根本挑不出任何的毛病。
但唯一讓張縱無法接受的是，所有計算過程都是用漢字寫的，簡單一點的步驟倒還沒什么，可若是步驟一多，寫的字數密密麻麻，最后的計算過程看起來就十分的復雜。
估計也正是因為這個原因，所以九章算術上只寫了題目和答案，省略了計算的過程，一般人想學的話，就必須由老師教導，否則光靠自己看書的話，恐怕只會看的一頭霧水。
不過大唐的算學雖然讓張縱不適應，但至少能聽懂，不像上午的之乎者也讓人昏昏欲睡，最后呂學士講完后，又給他們留下幾道題目，讓他們試著計算一下，如果有什么問題，他也可以及時解答。