出于與學宮的協定，虞國朝廷讓各地州府有權自行生產大蒜素。
而最關鍵的冷凝器、真空泵等設備，要放在皇城內城的將作監里生產，并運往各州府組裝成完整儀器。
爭取讓各州府的負責人，只知道怎么使用儀器，不知道怎么制作儀器，以及儀器生效的原理。
同時，虞國朝廷還頒布法條，任何試圖打探將作監內部情報、攔截運輸儀器隊伍者，殺無赦。
但，天下間沒有不透風的墻。只要利益足夠龐大，總會有人鋌而走險，嘗試打探內情，甚至協助敵國間諜竊取秘密。
前朝用嚴刑峻法無法解決的事情，當代同樣無法徹底杜絕。
“讓鎮撫司去偵辦吧。”
虞帝將信件丟在桌上，突厥幅員遼闊，部族逐水草而居，族中子弟全都在馬背上長大，控弦百余萬。
雖然虞國更加富足強大，但如果讓突厥、西荊、南周等國均掌握了生產大蒜素之法，士卒不用擔心因傷口而患上血癰之疾...
戰爭局勢，可能又要發生改變。
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正當鎮撫司忙著追蹤線索、抓內奸間諜的時候，李昂依舊在不急不緩地繼續著悠閑日常。
李樂菱的教學能力無可挑剔，這位外表看上去呆萌，實際感覺有些腹黑的光華公主，某種意義上堪稱教育學大師。
為了提升柴柴入學率成功率，她專門開發了一套填鴨式教學法，把那些初考中最有可能出到的題目，編輯成冊，讓柴柴死記硬背下來。
同時，還搬來了一堆據說能“提神醒腦”的宮中大補藥材，柴柴一口她一口，一邊監督勸學，一邊用各種各樣的口號洗腦。
“奮斗百日，不負芳華。”
“只要學不死，就往死里學。”
“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏。”
“三個月后的你，肯定會感謝現在努力奮斗的你。”
堪比傳銷的感染力，讓李昂看著都有些發憷。
帝...帝王心術原來是這么用的么？
綜合考慮了一番，李昂最后還是決定不干涉李樂菱的教學，自己跑到了學宮，向蘇馮申請了一間實驗室。
“日升他應該是在這里吧？”
厲緯拿著張學宮地圖，穿過密林，行走在小徑上。
楊域與他并肩同行，搖頭道：“第一學年考試結束，都放假了，日升還在學宮里。”
“要不然人家怎么能是狀元呢。”
楊域停下腳步，辨認了一番方位（學宮后山的小徑錯綜復雜，必須帶上地圖才不易迷路），繼續向前走去。
二人是來邀請李昂參加假期活動的，眼下是學宮的夏季假期，一些熟悉的學子們已經約好要外出游玩。
不過李昂神出鬼沒，他在金城坊的家，也杵了一群皇宮侍衛，不敢過去叨擾，只好在學宮里找他。
厲緯隨口問道：“聽蘇馮博士說日升又在搞什么實驗？不會又是大蒜素那一級別的東西吧？”
楊域答道：“應該不會，要不然蘇馮博士也不允許我們來找日升。對了，到時候你別說話啊。”