企業人力資源部經理率先發言：“周勝，從企業的角度來看，學生們的熱情和活力給我們帶來了不少新的思路和創意。但是在實踐項目的推進過程中，我們發現部分學生缺乏足夠的專業基礎知識和實踐技能的銜接能力。比如在一些技術研發項目中，學生雖然有想法，但在具體實施時，對于一些專業軟件的操作和實驗設備的使用不夠熟練，這在一定程度上影響了項目的進度。我覺得我們需要與高校進一步溝通，調整課程設置，增加一些實踐技能培訓課程的比重，并且在學生進入基地前進行更嚴格的篩選和基礎能力測試。”
高校的帶隊老師接著說：“在教學方面，我們也發現了一些問題。企業的實際需求和學校的教學內容有時候存在一定的脫節。我們按照傳統的教學大綱授課，但是企業所需要的一些前沿技術和行業特定知識在學校課程里涉及較少。這就導致學生到了基地后需要花費大量時間去適應和學習。我們是不是可以共同開發一些特色課程，由企業技術專家和學校教師聯合授課，這樣能更好地讓學生將理論知識和實踐應用結合起來。”
人才培養基地的負責人也說道：“在基地的管理運營上，我們面臨著資源協調的挑戰。比如實驗設備的維護和更新，有時候會因為資金和時間的問題出現延誤，影響學生的實踐操作。還有就是學生的考核評價體系不夠完善，單純的項目成果評價不能全面反映學生的成長和能力提升。我們需要建立一套更科學、全面的考核機制，包括學生的團隊協作能力、創新思維能力、問題解決能力等多方面的考量。”
周勝微微皺眉，思考片刻后說道：“大家提出的問題都很實際。人力資源部，你們盡快和高校對接，重新梳理學生選拔標準和課程調整方案，兩周內拿出具體計劃。高校這邊，聯合授課的事情我很贊同，你們可以先確定一些重點課程領域，我們企業這邊安排專家團隊配合。基地負責人，設備維護和更新的資金問題我來協調解決，你們要做好設備管理規劃，確保設備的正常運行。考核機制方面，你們可以參考其他優秀人才培養基地的經驗，結合我們自身的特點，一個月內制定出完善的考核評價體系。”
經過各方的努力，人才培養基地的各項工作得到了進一步優化。學生們在經過更系統的培訓和學習后，在實踐項目中的表現有了顯著提升。他們研發出了一些具有創新性的小產品和解決方案，其中一部分還得到了市場的關注和認可。
而此時，綠色科技產業園區的建設也進入了關鍵階段。
產業園區籌備小組的成員向周勝匯報：“周勝，園區的主體建筑已經基本完工，現在面臨著企業入駐的實際問題。雖然之前有很多企業表達了入駐意向，但是在具體的入駐談判中，一些企業對于園區的配套服務設施和優惠政策的細節還有很多疑問。比如，他們關心園區的能源供應是否穩定，網絡通訊設施是否先進，以及稅收優惠政策的具體實施細則等。”
周勝說道：“這些問題關系到企業的實際運營，我們必須重視。能源供應方面，我們要和相關能源企業簽訂長期穩定的供應合同，并建立備用能源系統，確保萬無一失。網絡通訊設施要按照最高標準建設，聯系專業的通訊公司，提供高速、穩定的網絡服務。關于稅收優惠政策，讓財務部門整理出詳細的文件和解釋說明，與招商團隊一起，針對企業的疑問一一解答，消除他們的顧慮。”
在解決了入駐企業的擔憂后，一批優質企業順利入駐園區。園區開始正式運營，各個功能區之間協同合作，呈現出一片繁榮景象。環保科技研發區不斷推出新的環保技術和產品，智能科技生產區的生產線高效運轉，社區服務創新區也為園區員工和周邊居民提供了便捷、多樣化的服務。
然而，隨著園區的發展，新的問題又出現了。周邊交通壓力逐漸增大，園區內企業之間的競爭與合作關系也需要進一步協調。
周勝召集園區管理團隊和企業代表開會討論。
周勝說：“大家都看到了，園區發展得很快，但現在周邊交通擁堵給大家的出行和物流運輸都帶來了不便，企業之間也存在一些競爭矛盾需要我們去化解。交通方面，我想聽聽大家有什么建議？”
園區管理團隊的交通規劃師說道：“周勝，我們可以與交通部門合作，優化園區周邊的公交線路，增加公交站點和班次。同時，在園區內建設智能交通管理系統，引導車輛有序通行，提高道路利用率。另外，還可以規劃建設一些自行車道和電動車充電設施，鼓勵綠色出行。”